Metodolia do trabalho cientifico

me

®Todos os direitos em relação ao design e pesquisa deste material didático são reservados à Universidade Gama Filho (UGF).

2

1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

PLANO DE CURSO
Objetivos, Ementa, Método do Trabalho, Critério de Avaliação de desempenho Referências Bibliográficas
Correlação entre Conhecimento Popular e Conhecimento Científico,
Características do Conhecimento Popular, Os Quatro Tipos de
Conhecimentos
Conhecimento Popular, Conhecimento Filosófico, Conhecimento Religioso,
Conhecimento Científico, Conceito da Ciência
Classificação e Divisão da Ciência, Filosofia da Ciência
O MÉTODO CIENTÍFICO
O PROCESSO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO
PROBLEMAS DO INDUTIVISMO
TEORIA
ESTATÍSTICA: CONCEITOS ELEMENTARES
PLANEJAMENTO DA PESQUISA
PROJETO E RELATÓRIO DE PESQUISA
NORMALIZAÇAO PARA TRABALHOS ACADÊMICOS

3

04
06
07
08

10

16
18
21
25
26
31
40
45

DISCIPLINA: Metodologia Científica e da Pesquisa CARGA HORÁRIA: 24 horas/aula
PROFESSOR: Jandecy Cabral Leite
EMENTA
A disciplina será desenvolvida nas seguintes unidades de estudo: Conhecimentos básicos de Pesquisa em Educação: Esta unidade visa dar uma visão geral sobre pesquisa em Educação, abordando questões como porquê é importante pesquisar em
Educação, as dificuldades comumente encontradas por pesquisadores nessa área, a evolução da pesquisa em Educação. Aborda também a importância de planejamento em pesquisa e conceitos-chave como ciência, conhecimento científico, teoria científica, pesquisa científica e método científico. Paradigmas nas Abordagens de Pesquisa: Têm como objetivo comparar a abordagem qualitativa com a abordagem quantitativa e seus os pressupostos do ponto de vista ontológico, epistemológico, axiológico, e metodológico. Etapas de uma pesquisa em Educação: Aborda, de forma geral, o processo de elaboração de uma pesquisa e, de forma mais específica, cada uma das etapas envolvidas. Elaboração de uma Monografia: Esta unidade visa dar