Questionários De Filosofia Marilena Chaui

de ensino superior (IES). Estruturalmente, o trabalho foi construído inicialmente, a partir de um estudo dos conceitos de percepção, construção de conhecimento, do design e seu aprendizado a partir da Gestalt. Posteriormente foi aplicado um questionário aos usuários do Website da IES pesquisada. A pesquisa revelou que ao aplicar os princípios de design de diversas maneiras, a percepção do usuário foi influenciada de tal modo a refletir no seu processo de interpretação das…

catarinense de modo geral, através de um amplo material para estudos. O Curso e Especialização em Arte e Educação visa consolidar linhas de pesquisa relacionadas aos conteúdos do Departamento de Ciências Humanas do Centro de Artes (História, Filosofia, Sociologia, Psicologia, Antropologia, Educação, voltadas às Artes) e permitir a formação profissional e intelectual continuada do público alvo. Do ponto de vista institucional deve coincidir com a implantação de novos projetos de…

inviável a tomada de decisões por este foco. No que se refere ao foco do conhecimento, há uma melhor tradução da missão da Universidade, pois, a produção e a reprodução do conhecimento, tem uma dinâmica própria e não exclui o bem social. Para Marilena Chaui (2001), a Universidade não deve ser enclausurada, vivendo apenas dentro das suas próprias paredes, também não deve ser militar, onde, suas decisões e projetos atendem apenas os interesses políticos, e sim, a Universidade deve…

Organizacional 9 3.1.3 Componentes da Cultura Organizacional 10 3.1.4 Tipos de Cultura e seus efeitos nas Organizações 12 3.1.5 A aprendizagem da Cultura Organizacional 14 3.1.6 Estabilidade, manutenção e mudança da Cultura Organizacional 16 3.2 filosofia e ética 18 3.2.1 Abordagem/fundamentação sobre a ética 18 3.2.2 Ética do Capitalismo 19 3.2.3 A responsabilidade das empresas 21 3.2.4 Concorrência desleal 22 3.2.5 Desenvolvimento Econômico x Poluição Ambiental 23 3.3…

indisciplina na escola na aprendizagem do aluno; Identificar os fatores que geram a indisciplina. Para alcançar os objetivos foi realizada uma pesquisa de campo de natureza qualitativa, em que foram utilizados como instrumentos de coleta de dados o questionário fechado e a entrevista semiestruturada. Cujos dados foram analisados, comparados e comentados, tomando como sujeitos, dez estudantes concluintes do curso de pedagogia que já atuam na docência de séries iniciais do Ensino…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS Licenciatura em Filosofia Metodologia e Prática de Pesquisa em Filosofia Evandro Barbosa Thaís Cristina Alves Costa Pelotas 2014 1 SUMÁRIO Introdução........................................................................................................................4 Capítulo 1. Filosofia: questões recorrentes...................................................................6 1.1 Situando a questão filosófica..............................

...............................21 3.3 COLETA DE DADOS ...................................................................................................................................................................................24 3.3.1 Questionário ................................................................................................................................................................................................25 3.3.1.1 População e amostragem ................

grande avanço técnico e aumento do controle da natureza pelo homem mas por outro lado, a classe trabalhadora sofria mais opressão e ficava cada vez mais pobre. Sua doutrina partiu do estudo dos economistas ingleses Adam Smith e David Ricardo e da filosofia de Hegel. Essa doutrina se compõe de uma teoria científica, o materialismo histórico, e de uma teoria filosófica, o materialismo dialético. Segundo o materialismo, o mundo material é anterior ao espírito e este deriva daquele. Marx…

108f. Orientadora: Leoni Maria Padilha Henning. Dissertação (Mestrado em Educação) − Universidade Estadual de Londrina, Centro de Educação, Comunicação e Artes, Programa de PósGraduação em Educação, 2007. Bibliografia: f. 99-100. 1. Educação – Filosofia – Teses. 2. Cidadania – Educação – Teses. 3. Educação – Política – Teses. I. Henning, Leoni Maria Padilha. II. Universidade Estadual de Londrina. Centro de Educação, Comunicação e Artes. Programa de Pós-Graduação em Educação. III.…

INTRODUÇÃO A filosofia ocidental surgiu na Grécia antiga, no século VI a.C. Nessa época, vários pensadores importantes tiveram destaque em suas respostas originais a cerca da realidade última das coisas como Tales, Xenófanes, Pitágoras, Heráclito e Protágoras. Empenharam-se em responder, racionalmente, questões acerca das origens e características do verdadeiro conhecimento, da objetividade dos valores morais, da existência e natureza de Deus (ou dos deuses). Na antiguidade, a…