Questionário Verificação Experimental ácido Base

Pb(NO3)2 Funil analítico I2 Papel-filtro Pipetas graduadas de 10 mL Pisseta Tela de amianto Tripé Tubos de ensaio PARTE EXPERIMENTAL (PROCEDIMENTOS, OBSERVAÇÕES E ANÁLISE DE RESULTADOS) 1) Foram colocados 5g de sulfato ferroso em um béquer de 100ml e adicionou-se aos poucos água sob agitação. O mesmo foi feito com a sacarose e observou-se que o FeSO4 é mais solúvel em

ENGENHARIA QUÍMICA DISCIPLINA: FÍSICO-QUÍMICA EXPERIMENTAL. MONITOR: APOSTILA DE LABORATÓRIO FÍSICO-QUÍMICA EXPERIMENTAL PROFESSOR (A): ................................................... ALUNO (A): ........................................................... I SEMESTRE DE 2014. Revisada em fev/2014 por Profª Ivonete Barcellos. ÍNDICE Regras de Segurança do Laboratório de Físico-Química III Modelo de Relatório Para As Disciplinas de Físico-Química Experimental IV Cronograma V…

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ- UTFPR CAMPUS TOLEDO Engenharia Civil Apostila de Química Experimental Professor Guilherme Bessegato TOLEDO – PR 2011 1. Informações Gerais A química é uma ciência experimental que se ocupa especialmente do estudo da matéria, das transformações das substâncias, de sua composição e das relações entre estrutura e composição. Ao contrário dos que alguns podem pensar, a Química está intrinsecamente ligada aos assuntos das Engenharias. O estudo

entre compostos inorgânicos 7.2 Reações Químicas – Especificidade e sensibilidade EXPERIENCIA N 8. SOLUÇÕES EXPERIENCIA N0 14 – Preparação de soluções diluídas de ácidos e bases fortes 9. pH EXPERIÊNCIA NO. 15 – Medições de pH e obtenção de um indicador ácido-base natural 10. APÊNDICE A –Medidas em laboratório-Tratamento dos dados experimentais EXPERIÊNCIA NO. 03 – Medidas em Laboratório 11. BIBLIOGRAFIA TABELA PERIÓDICA 104 109 112 114 100 0 0 3 67 68 71 72 77 78 81 81 84 87 87 90…

............................57 6 - VERIFICAÇÃO E MONITORAMENTO.................................................................58 6.1 - Formas / Ações Preventivas................................................................................58 6.1.2 - Descrever todas as ações corretivas para SGA............................................58 6.1.2.1 - Verificação da Estrutura e Responsabilidade............................................58 6.1.2.2 - Verificação das Medidas Mitigadoras...........

RELATÓRIO DE ATIVIDADES PRÁTICAS Maio – 2013 Belo Horizonte – MG. EXPERIÊNCIA 8: CORROSÃO As experiências que se seguem foram realizadas nos dias 15 e 22 de maio de 2013, durante as aulas de Química Geral Experimental, ministradas pelo prof. Vito. INTRODUÇÃO A corrosão consiste na deterioração dos materiais pela ação química ou eletroquímica do meio, podendo estar ou não associado a esforços mecânicos. Ao se considerar o emprego de materiais…

cada vez que notar algo anormal ou imprevisto; 5. Use sempre no laboratório um avental ou bata apropriada; 6. Não fume no laboratório; 7. Faça apenas as experiências indicadas pelo professor, Experiências não autorizadas são proibidas; 8. Se algum ácido ou qualquer outro produto químico for derramado, lave o local imediatamente com bastante água. 9. Não tocar os produtos químicos com as mãos, a menos que o seu o seu professor lhe diga que pode fazê-lo; 10. Nunca prove uma droga ou…

certos ou prováveis, obtidos metodicamente sistematizados e verificáveis que se referem a objetos de uma mesma natureza. (2) Conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao sistemático conhecimento, capaz de ser submetido à verificação. FATEC – Tq (PROJETO DE GRADUAÇÃO) Ciência e Teoria Científica FATEC – Tq (PROJETO DE GRADUAÇÃO) Metodologia de Pesquisa Científica e Tecnológica 3 – SISTEMA DE AVALIAÇÃO. FATEC – Tq (PROJETO DE GRADUAÇÃO) MPCT – METODOLOGIA

comerciais, desde que seja dado crédito ao autor e editor. AGRADECIMENTOS À Professora Doutora Ana Luísa Fernando, orientadora desta tese, pelo seu apoio e incentivo constantes a nível científico e também a nível pessoal ao longo do trabalho experimental, pela cedência de documentação bibliográfica, pela orientação em termos de práticas laboratoriais, pela total disponibilidade manifestada e pela revisão do documento final. Ao Professor Doutor Pedro Louro por ter aceite o meu…

responsável com os seus concidadãos e com os outros seres vivos. 2. Visão Geral do Programa A disciplina de Biologia insere-se na componente de formação científica dos cursos profissionais e destina-se a proporcionar aprendizagens científicas de base que correspondam, simultaneamente, às exigências de uma formação de nível secundário e de uma qualificação profissional de nível 3. Os processos de ensino e de aprendizagem deverão ser orientados para a compreensão global da Biologia,…