Questionário Sobre Avaliação Institucional

AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DO PAIUB AO SINAES (1994-2004) RESUMO Por meio desse artigo faz-se uma abordagem dos sistemas, critérios e instrumentos utilizados no Brasil para avaliação da educação superior ao longo de dez anos (1994-2004), buscando dessa forma, compreender, em que medida a avaliação da educação está atrelada à transformação dos rumos da universidade, ou seja, da melhoria da qualidade das atividades por ela desenvolvidas. Como metodologia, recorreu-se,…

Objetivos 6 1.3 Metodologia 6 1.4 Organização do Trabalho 6 2 – Pressupostos Teóricos 7 3 – Resultados e Discussões 16 4 – Conclusão 18 5 – Referências 19 6 – Anexo 1 – Instrumento de coleta - Questionários 23 7 – Anexo 2 – TCLEs 24 8 – Anexo 3 –Transcrição de questionários 29 6 1 INTRODUÇÃO 1-1 Justificativa Com a crescente oferta de cursos na modalidade a distância, o interesse pela modalidade é crescente. Como ainda se trata de uma modalidade nova para as…

Avaliação de desempenho: ... AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO: INCENTIVO OU PENALIDADE? PRISCILA FIGUEIREDO DE CARVALHO1 ANA ALICE VILAS BOAS 2 1. Bolsista de Iniciação Científica PIBIC/CNPq/UFRuralRJ, Discente do Curso de Administração de Empresas; 2. Professora do Instituto de Ciências Humanas e Sociais RESUMO: CARVALHO, P. F., VILAS BOAS, A. A. Avaliação de desempenho: Incentivo ou penalidade? Revista Universidade Rural: Série Ciências Humanas, Seropédica, RJ: EDUR, v.26, n.1-2, p. 40-46

forma de entender o processo de atenção à saúde que considera o trabalho em equipe como um somatório de ações de cada profissional. Faz-se uma analogia com uma linha de montagem, porém de ações preventivas, curativas; e de promoção de organização institucional que permita a atuação integrada e coordenada de um grande número de trabalhadores envolvidos no trabalho. Philippe Perrenoud (2013, p.30) afirma que “Numa sociedade moderna, ninguém se contenta em ser uma engrenagem anônima a…

Elaborado por : Dorisa Évora INTRODUÇAÕ O Estágio é uma actividade curricular obrigatória desenvolvida a partir da inserção do aluno no espaço sócio-institucional, objectivando capacitá-lo para o exercício profissional, o que pressupõe supervisão sistemática. Considera-se Estágio Curricular todas as actividades práticas inerentes ao processo formativo do académico, que se configura na aprendizagem vivencial

PIRACICABA 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE PIRACICABA CURSO DE PEDAGOGIA Nome do aluno TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PIRACICABA 2014 FICHA DE AVALIAÇÃO Nome do aluno R.A.:______________________________ TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ____________________________________________ Profª Elaine Aparecida Barella Orientadora de Estágio…

adota o princípio de que todos os seus colaboradores podem e devem se desenvolver para adquirir novas habilidades e novos conhecimentos, oportunizando assim a melhoria do desempenho. O presente artigo descreve a necessidade institucional de se adotar a prática de avaliação de desempenho com foco em competências, com as respectivas etapas de discussão e preparo de gestores e colaboradores para a modelagem e utilização de uma ferramenta de gestão, que possa integrar as macro funções…

PORTFÓLIO PSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL INTRODUÇÃO Este Portfólio Psicopedagógico, tem como objetivo unir a teoria que presenciamos ao longo de aproximadamente dois anos de aulas e leituras variadas sobre conhecimentos pertinentes a atividade do psicopedagogo(a), dessa forma possibilitando a realização desse estágio, conforme a proposta do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clinica e Institucional realizado pela UTP- Universidade Tuiuti do Paraná em parceria com a UNINTESE.

AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DA UNIVERSIDADE NO BRASIL: UM INSTRUMENTO DE AUTO-AVALIAÇÃO FOCANDO NO ENSINO E NA GESTÃO. Adriane Monteiro Cavalieri Barbosa TESE SUBMETIDA AO CORPO DOCENTE DA COORDENAÇÃO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENGENHARIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO COMO PARTE DOS REQUISITOS NECESSÁRIOS PARA A OBTENÇÃO DO GRAU DE DOUTOR EM CIÊNCIAS EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO. ORIENTADORES: Prof. Teresia Diana Lewe van Aduard de Macedo-Soares

O AMBIENTE INSTITUCIONAL E ORGANIZACIONAL DO SETOR APÍCOLA NA REGIÃO NORTE DE MATO GROSSO THE ENVIRONMENT INSTITUTIONAL AND ORGANIZATIONAL OF THE BEEKEEPING SECTOR IN THE REGION NORTHERN OF MATO GROSSO Grupo de Pesquisa: Economia e Gestão no Agronegócio Resumo Verificou-se no presente trabalho que no ambiente institucional, são feitas análises da qualidade do mel comercializado na região e também são ofertados cursos e palestras de boas práticas de higiene, mantendo assim um controle