Estratégias didáticas do ensino

Para realizá-la buscar-se-à no acervo da biblioteca institucional, internet ou-tras obras, e informações de profissionais do ensino. A pesquisa bibliográfica segundo Cervo e Bervian (2002) é aquela pesquisa que se faz em livros e periódicos, monografi-as, dissertações, teses, anais de eventos impressos, eletrônicos/digitais, entre outros. Far-se-à uma pesquisa dirigida, enviando um questionário através de pergun-tas diretas, as respostas serão compiladas, tratadas e interpretadas estatisticamente, permitindo a formação de conclusões. O questionário de acordo com Cervo e Bervian (2002), é a mais utilizada técnica de coleta de dados, constitui-se um meio de obter res-postas sobre determinado assunto de maneira que o respondente forneça as informa-ções de seu domínio e conhecimento. 3. MODELOS EPISTEMOLÓGICOS Epistemologia ou teoria do conhecimento é o ramo da filosofia que trata do estudo das crenças e da formação do conhecimento. Para Becker (2001), existem três diferentes formas, ou modelos pedagógicos de representar a relação ensino aprendizagem escolar ou epistemologia do ensino : peda-gogia direta, não-direta e pedagogia relacional. Na pedagogia direta o pressuposto é o modelo de ensino em que o professor fala e o aluno escuta, o professor dita e o aluno escreve, o professor decide o que fazer e o aluno executa, o professor ensina e o aluno “aprende”. O professor age desta forma, em princípio por que aprendeu assim, e também porque acredita que o conhecimento pode

relevante na comunidade, abraçou mais esta responsabilidade com adesão de todos funcionários e representantes da comunidade escolar. O Projeto Escolas Referência tem como objetivo resgatar a excelência da escola pública. São escolas que ao longo dos anos, têm alcançado resultados educacionais que se destacam no Sistema. Nela pretende-se aprender com a sua prática e estender, no que couber, o seu saber fazer para outras escolas da rede estadual, ampliando suas condições no trabalho…

A parceria começa aqui O Roteiro para a Elaboração, Administração e Avaliação de Projetos, pu- blicação da Coordenadoria de Planejamento Ambiental Estratégico e Edu- cação Ambiental da Secretaria de Estado do Meio Ambiente, foi planejado para orientar os interessados na elaboração e gestão de projetos socioam- bientais. Este trabalho apresenta os conceitos fundamentais para a elaboração de um projeto e esclarece as dúvidas mais freqüentes, embora não esgote o assunto. Esperamos…

...18 2.1.2.2 Identificação de documentos.......................................................................................................19 2.1.2.3 Certificação de competências e reconhecimento de aprendizagem previamente adquirida.......20 2.1.2.4 O que é a Rede Certific...............................................................................................................21 2.1.2.5 Objetivos do…

liNgUística aPliCada JORNAL ESCOLAR E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do jornalismo), naturalizam‑se representações do mundo…

da Fecomércio/DF, Sesc/DF e Senac/DF Núcleo de Empreendedorismo Professor e Coordenador Fundação Dom Cabral Deputado Federal Câmara dos Deputados – Brasília Jornalista, Universidade Federal de Santa Catarina Editor-­executivo Revista Empreendedor / Editora Empreende-­ dor Adelmir Santana Afonso Cozzi Alceni Guerra Alexsandro Vanin 5 Empreendedorismo no Brasil 2010 Aline Regina Santos Doutorado, Universidade Federal de Santa…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DISCIPLINA: VIVÊNCIA V – EXERCÍCIO PROFISSIONAL DE ORGANIZAÇÕES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES Professor Especialista: Francisco Tapajós Sobrinho CAMPUS/PÓLO – Itaituba/ Novo Progresso ANO: 2012 PARFOR/2012 PERÍODO : 11 a 17/07/2012 LOCAL: NOVO PROGRESSO…

Referencial Curricular Parte 1corrigido.indd 1 24/8/2009 11:53:46 22 Referencial Curricular Parte 1corrigido.indd 2 24/8/2009 11:53:47 Sumário 33 Introdução 05 Línguas Adicionais (Espanhol e Inglês) Lições do Rio Grande: Referencial ­ urricular para as escolas estaduais C 127 Introdução 11 Referenciais Curriculares da Educação Básica para o Século 21 129 1 Pode-se aprender uma língua adicional na escola? 25 Por que competências e habilidades na educação básica?…

1 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE COMUNICAÇÃO CURSO DE RELAÇÕES PÚBLICAS BEATRIZ CAROLINE ROCHA BIANCA SANTOS ARAÚJO BRUNA BOTELHO SILVA JEFFERSON PORTO LUCIO LUCAS CONCHÃO DE SOUZA MAIARA CRISTINA FERREIRA DE OLIVEIRA MAYARA BITTENCOURT DOS SANTOS PRISCILA GARCIA NORONHA GONÇALVES SAMANTHA RAMOS TAFNES SANTOS DE ALMEIDA O PROFISSIONAL DE RP E A GESTÃO DE COMUNICAÇÃO NO RELACIONAMENTO COM A COMUNIDADE OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 2 BEATRIZ…

Tavares Apresentação Ganha importância nos meios acadêmicos universitários a difusão do conhecimento gerado dentro de cursos de graduação e pós-graduação. O Livro-Texto é um instrumento bastante interessante para a divulgação dos conceitos e das técnicas difundidas no ambiente de sala de aula e também das práticas de aplicação em diversos locais, ligados, diretamente ou não, à rotina acadêmica. O Curso de Especialização em Gestão da Qualidade de Vida na Empresa, do Departamento de…