Disserta O Nirvana Capa Dura PDF

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ANÁPOLIS MESTRADO EM SOCIEDADE, TECNOLOGIA E MEIO AMBIENTE NIRVANA SOUZA DE OLIVEIRA O SENTIDO DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma análise das percepções e práticas avaliativas nos CEIs e CMEIs de Anápolis – Goiás. ANÁPOLIS – GO 2012 i NIRVANA SOUZA DE OLIVEIRA O SENTIDO DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma análise das percepções e práticas avaliativas nos CEIs e CMEIs de Anápolis – Goiás. Dissertação de Mestrado apresentada à UniEvangélica Centro Universitário, como requisito para obtenção do título de Mestre em Sociedade, Tecnologia e Meio Ambiente. Orientador: Clarimar José Coelho ANÁPOLIS – GO 2012 ii NIRVANA SOUZA DE OLIVEIRA O SENTIDO DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma análise das percepções e práticas avaliativas nos CEIs e CMEIs de Anápolis – Goiás. ANÁPOLIS, ............/............/ .............. Banca Examinadora ................................................................................................................ Presidente Prof. Dr. Clarimar José Coelho ............................................................................................................... Profa. Dra. Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas UnB/FE/MTC ............................................................................................................... Profa. Dra. Giovana Galvão Tavares UniEvangélica .............................................................................................................…

Juliane Martins Rodrigues Maria Aparecida Vieira Bezerra A INFLUÊNCIA DA FAMILIA NO PROCESSO DE INTEGRAÇAO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DE 0 A 03 ANOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado às Faculdades Integradas Paulista- Uniesp para obtenção do título em licenciatura de Pedagogia São Paulo 2013 A INFLUÊNCIA DA FAMILIA NO PROCESSO DE INTEGRAÇAO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DE 0 A…

RA – B06GAD-0 CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Profa. Eliana Mariano Rosa SÃO PAULO 2013 FICHA CATALOGRÁFICA (verso folha de rosto) Obs.: As Bibliotecas da UNIP possuem o serviço de elaboração de fichas catalográficas de monografias, dissertações e teses para alunos de graduação e…

2004 - 2004 I Etapa do Programa de Capacitaçao Docente 2004. (Carga horária: 16h). Centro Universitário Claretiano de Batatais, CEUCLAR, Brasil. 2004 - 2004 II Etapa do Programa de Capacitaçao Docente 2004. (Carga horária: 9h). Centro Universitário Claretiano de Batatais, CEUCLAR, Brasil. 2003 - 2003 Programa de Capacitaçao Docente. (Carga horária: 20h). Centro Universitário Claretiano de Batatais, CEUCLAR, Brasil. 2001 - 2001 Atividade Didática Educação Física.…

Ministério de Educação e Desportos (2001) RESUMO Este trabalho baseou-se numa pesquisa junto a uma Escola Municipal de Ensino Fundamental da cidade de São Paulo, especificamente da Diretoria Regional de Educação da Penha. A motivação para escolha desta escola foi por sua dedicação aos alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) e do bom acolhimento que se presta a seus alunos. Iniciamos a pesquisa com um convite aos professores que atuam diretamente com alunos NEE da…

Combinados ....................................................................................................... 141 Fig. 13 – Armários ............................................................................................................ 141 Fig. 14 - Mural da sala ...................................................................................................... 142 Fig. 15 - Visão geral da sala do 1º Estágio A no dia da Mostra Cultural ......................... 159 Fig. 16…

duas congregações fortalezenses de LIBRAS das Testemunhas de Jeová – congregação José Bonifácio e congregação Conjunto Ceará - pela boa vontade com que se disponibilizaram para as filmagens e para a entrevista. Agradeço aos membros surdos dessas congregações pela maneira paciente e alegre com que me ajudaram a conhecer um pouco mais a sua língua. Desejo agradecer, também, à Associação Torre de Vigia das Testemunhas de Jeová pelas excelentes vídeotraduções em LIBRAS, as quais me…

onde explicitando por meio de gráficos as respostas dos professores entrevistados sobre o tema deste trabalho dando ênfase a ludicidade na prática escolar como ela acontece e quantos a tem como verdadeira aliada, e a análise desta pesquisa muito nos surpreendeu! Assim desejamos que este trabalho contribua significativamente para as pesquisas que se tem feito a respeito da Educação com olhos para a infância e como torná-la mais lúdica e salutar dentro da escola....então boa leitura e se…

escolas especiais ou mesmo discutindo a inclusão, o profissional não pode deixar de considerar uma clientela que está presente na escola e que é muitas vezes composta por alunos que necessitam de mediadores diferenciados para se apropriar do conhecimento, conforme destaca Vigotski (1997). O autor russo é muito claro quando afirma que todos os indivíduos têm potencialidade para aprender; consideramos, portanto, que o psicólogo deve empreender uma prática interventiva junto a professores,…

........ 5.3. A entrevista com diferentes atores institucionais ............................. 5.4. Tratamento dos resultados e interpretação dos dados ................... 6. A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO: A CONSTRUÇÃO DA TRAJETÓRIA ......................................................... 7. CONTRIBUIÇÕES DA TERAPIA OCUPACIONAL NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: CONHECENDO ALGUMAS POSSIBILIDADES .................................... 8.…