Questionário De Acompanhamento Orientador De Campo

DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA? Trabalho de Conclusão de Curso a ser apresentado ao Curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina como requisito para obtenção do título de bacharel em Ciências Contábeis. Orientador: Profa. Sandra Rolim Ensslin, Dra. Co-orientadora Diane Rossi Maximiano Reina. FLORIANÓPOLIS 2010 Arthur Smania Neto ESTÁGIO EXTRACURRICULAR: AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS CONTRIBUEM PARA A FORMAÇÃO ACADEMICA E PROFISSIONAL…

ATIVIDADE DE ESTÁGIO – ES2 RUI CHARLES MAIA MENDES Projeto de Estágio II - TCC apresentado à UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de Tecnologia em Análises e Desenvolvimento de Sistemas. Tutor Orientador: Patrícia Valério Martinez Professor Supervisor: Virgínia Chaves de Melo Limoeiro do Norte - Ce 2012 * SUMÁRIO SUMÁRIO 3 1 INTRODUÇÃO 4 2 CRONOGRAMA 5 3 TECNOLOGIA 6 4 ENGENHARIA DE REQUISITOS – LEVANTAMENTO 7 …

Maria Cecilia Amancio Rio de Janeiro Janeiro/2012 ii POSEAD CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA ESCOLA PRIVADA E ESCOLA PÚBLICA: UMA COMPARAÇÃO DE REALIDADES E A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL. Maria Cecilia Amancio Trabalho apresentado ao Curso de Orientação Educacional à distância, pela POSEAD, como parte dos requisitos para Obtenção de diploma de pós- graduação. PARECERISTAS…

Optou-se por instrumento de coleta de dados: o questionário e as observações na escola. A pesquisa foi desenvolvida em duas escolas no município de Porto Velho – RO, identificadas como escola (X) e escola (Y), sendo realizada em períodos de tempo diferentes em cada escola. O período de coleta de dados na escola (X) foi de quatorze de agosto de dois mil e oito a dezesseis de outubro de dois mil e oito, totalizando trinta e duas horas de trabalho de campo, em dias e horários alternados. …

COORDENADOR PEDAGÓGICO: LIMITES E DESAFIOS NO CONTEXTO ESCOLAR1 BASSO, Carlos Roberto 2 FROZZA, Elis Regina ANDRADE, Loreci Lemes Rodrigues SOETHE, Miriam DISARZ, Rubiani Teresinha SANGALLETTI, Sandra Tressi SILVA, João Carlos da (orientador) 3 Introdução Na escola atual o Coordenador Pedagógico é levado a assumir várias funções, muitas vezes relegando em segundo plano aquela atividade que poderíamos considerar como essencial. O presente artigo busca discutir a função central do…

Kaio Felipe Thayná Pereira Suellen Souza DISLEXIA: UM PROBLEMA DE LINGUAGEM Projeto elaborado para exibição na Mostra Científica, objetivando a obtenção da nota do quarto período. ORIENTADORA: Rosângela Melo CO-ORIENTADOR: Julimar Carlos IMPERATRIZ – MA 2014 SUMÁRIO 1. PROBLEMA 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVO GERAL 3.1 Objetivo Específico 4. METODOLOGIA 5. HIPÓTESE 6. REFERENCIAL TEÓRICO 7. MATERIAIS E RECURSOS 8. CRONOGRAMA…

(Comunidade): 603 Norte. c) Endereço/Cidade/Estado: palmas – TO. d) Nome do supervisor de campo e o nº do CRESS:Osvaldina Alves Carvalho, 1164 25° região. e) Período do Projeto de Extensão:01/11/2013 á 06/12/2013. f) Dias e horários de estágio: Segunda- feira a sexta-feira das 8:00 as 14:00. g) Dias e horários reservados para a supervisão de campo e para a orientação acadêmica: supevisora de campo Sexta- feira das 13:00 a 14:00 e orientadora acadêmica segunda-feira e quartas…

espaços na sociedade. Em pleno século XXI, o pedagogo deve mais do nunca buscar o conhecer para valorização humana. Ainda, vários são os campos de atuação do pedagogo dentro e fora da escola, mas aqui falaremos apenas do pedagogo escolar, sendo ele um especialista em métodos e técnicas que promovam o processo ensino-aprendizagem, especificamente do Pedagogo Orientador. Nesse estudo, pretendemos saber Qual a real função do Or. E - disciplinador ou mediador do processo…

Prótese Auditiva: Qualidade de vida de idosos pré e pós adaptação Pesquisadora: Geise Rodrigues Melo Mendes Orientadora: Rachel Costa Façanha Co-orientador: Camila Malcher Teixeira Finalidade: Pós graduação em Audiologia Local da realização: Centro Auditivo Audicsom em São Luis MA São Luís 2011 Pesquisador (a) Nome: Geise Rodrigues Melo Mendes Função: Discente da pós graduação de Audiologia Instituição: Centro Universitario do Maranhão

EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS I e II Ji-Paraná (RO) – 2013-1 1 TCC EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS I e II PROJETO e TCC Para o acompanhamento e controle do desenvolvimento do TCC-I em Ciências Contábeis – VPP, TEORIA DE BASE, METODOLOGIA e REFERÊNCIAS, e TCC-II em Ciências Contábeis – ARTIGO, devem ser observadas as seguintes normas estipuladas neste manual. E para acompanhamento destas duas etapas são necessários alguns relatórios que devem ser preenchidos e entregues na Coordenação do Curso. Os