questionário atividade física

Após a apresentação acerca da atividade física e modalidades desportivas na adolescência, responde às seguintes questões. Não existem respostas certas ou erradas. Procura ser sincero nas tuas respostas e, desde já agradeço a tua colaboração. Faz uma cruz no quadrado correspondente ou responde simples e rapidamente. 1) Após a apresentação realizada pelo professor, diz os 2 benefícios da atividade física regular que consideras mais importantes? R:____________________________________________________________________________ 2) Estavas consciente de todos os benefícios da atividade física regular dados na apresentação? Sim Não 3) Tencionas entrar num grupo desportivo (ex: academia de dança, clube, escola de futebol,etc.) num futuro próximo? Se não, dá 1 única justificação. R:______________________________________________________________________ 4) Após a apresentação e as experiências nas diversas modalidades que praticaste nas aulas de Ed.física (ex: basquetebol, atletismo, ginástica, ténis de mesa, surf, voleibol,etc.), sentes-te mais motivado para praticar atividade física e/ou desportiva fora da escola? Sim Não 5) Achas importante experimentar vários desportos antes de escolheres o teu preferido? Sim Não Após a apresentação acerca da atividade física e modalidades desportivas na adolescência, responde às seguintes questões. Não existem respostas certas ou erradas. Procura ser sincero nas tuas respostas e, desde já agradeço…

SANTO NÍVEL DE APTIDÃO FÍSICA PELO QUESTIONÁRIO INTERNACIONAL DE ATIVIDADE FÍSICA E TESTE DE COOPER EM MILITARES: UMA ANÁLISE DE CONCORDÂNCIA ERLON BORGES E FLÁVIO JÁCOME Vitória, ES Agosto de 2008 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO NÍVEL DE APTIDÃO FÍSICA PELO QUESTIONÁRIO INTERNACIONAL DE ATIVIDADE FÍSICA E TESTE DE COOPER EM MILITARES: UMA ANÁLISE DE CONCORDÂNCIA ERLON BORGES E FLÁVIO JÁCOME…

EMERSON RODRIGUES VIEIRA ÉRIKA SEMENSATO FERREIRA O VALOR DIAGNÓSTICO DO QUESTIONÁRIO INTERNACIONAL DE ATIVIDADE FÍSICA (IPAQ) EM INDIVIDUO EPILÉPTICO DE DIFÍCIL CONTROLE CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE – UNI-BH BELO HORIZONTE 1º /2008 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE – UNI-BH O VALOR DIAGNÓSTICO DO QUESTIONÁRIO INTERNACIONAL DE ATIVIDADE FÍSICA (IPAQ) EM INDIVIDUO…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE NÚCLEO UNIVERSITÁRIO DE TUCURUÍ – CAMPUS XIII CURSO: GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DISCENTE: DAYVSON WALLYSON MOURA GONÇALVES Mensuração e comparação da Qualidade de Vida de idosas que praticam Atividades Físicas regularmente, em uma Academia Terapêutica Funcional (ATF) na cidade de Tucuruí-PA, segundo o Questionário de Qualidade de Vida SF-36. TUCURUÍ - PA 2012 Dayvson Wallyson Moura Gonçalves Mensuração e comparação…

APRENDENDO FÍSICA ATRAVÉS DO BRINQUEDO NO ENSINO FUNDAMENTAL 1º Encontro Brinquedo: PIÃO 1.1 Pedir para que os alunos respondam a um questionário; 1.2 Discutir juntamente com eles sobre o que acham que o brinquedo tema ver com Física 1.3 Explanar o conteúdo Físico que envolve o brinquedo: -Conservação do momento angular -Atrito -Rotação -Torque 1.4 Discutir sobre o brinquedo e a Física por trás do brinquedo juntamente com eles, após verem o pião rodar; 1.5 Pedir…

em um questionário de perguntas e respostas. Com os dados desse questionário em mãos e após a devida análise dos mesmos iremos definir o publico alvo dessa intervenção, o domínio da atividade física em que iremos atuar na escola. Definido o tipo de intervenção iremos desenvolver um cálculo do IMC (Índice de massa corporal) dos alunos antes de partir para a ação propriamente dita. Para isto utilizaremos dos instrumentos de aferição do IMC. Na sequência iremos aplicar a atividade definida…

prescrever o programa de atividades físicas ideal para um público específico. FARINATTI & MONTEIRO (2000, p.201) ressaltam que um dos ingredientes mais importantes da anamnese é o bom relacionamento entre o avaliador e o avaliado. A narrativa do avaliado precisa ser atentada e especialmente ouvida, devendo o avaliador despertar a confiança de seu entrevistado através da atenção e interesse pelos dados relatados. O profissional que conduz a anamnese deve ser suficientemente treinando…

Nível de atividade física e tabagismo em estudantes universitários da Universidade Estadual de Goiás em Itumbiara – GO Ana Paula Rodrigues1 Lázaro William Vieira2 Luana Patrycia Gomes3 Vanessa Domingos Pereira4 Resumo O objetivo deste trabalho é avaliar o nível de atividade física em estudantes universitários e sua associação com o hábito fumar e o nível de dependência do tabaco. Para o estudo foram coletados dados de 54 alunos utilizando o método de amostragem simples, sendo…

adolescentes de 7 a 17 anos, de ambos os sexos, da rede publica e privada. O estudo tem como observar os riscos cardiovasculares e os fatores q o promove como a falta de atividade física e as doenças desenvolvidas. Com objetivo estabelecer a prevalência de fatores de risco cardiovascular (hipertensão arterial, tabagismo, risco de sobrepeso e sedentarismo) em crianças e adolescentes da rede de ensino da cidade de Maceió. O estudo foi realizado no ano letivo de 2001 em crianças de 7 a 10…

A FÍSICA NO CONTEXTO LÚDICO: UMA MUDANÇA DE LINGUAGEM JOZIMAR DE SOUSA VENÇÃO1 djozimar@yahoo.com.br LAIZE ARAUJO DO NASCIMENTO 2 laize_girl17@hotmail.com BONIEK VENCESLAU DA CRUZ SILVA3 boniek@ufpi.edu.br, boniekvenc@yahoo.com.br Resumo: O Trabalho ora apresentado, A FÍSICA NO CONTEXTO LUDICO: Uma Mudança de Linguagem. Os alunos no ensino fundamental da rede pública não são estimulados ao aprendizado do contexto de física da disciplina ciências e que por conta disso, uma…