TRABALHO DE PROMOÇÃO DE SAÚDE NA ESCOLA

PROMOÇÃO DE SAÚDE NA ESCOLA
INTRODUÇÃO:
Neste trabalho iremos desenvolver uma intervenção no âmbito da escola para a promoção de saúde no ambiente escolar. Para definir a intervenção mais adequada vamos usar um método de diagnóstico pautado em um questionário de perguntas e respostas.
Com os dados desse questionário em mãos e após a devida análise dos mesmos iremos definir o publico alvo dessa intervenção, o domínio da atividade física em que iremos atuar na escola.
Definido o tipo de intervenção iremos desenvolver um cálculo do IMC (Índice de massa corporal) dos alunos antes de partir para a ação propriamente dita. Para isto utilizaremos dos instrumentos de aferição do IMC.
Na sequência iremos aplicar a atividade definida a partir do diagnóstico. Vamos aplicar a atividade que pretendemos desenvolver (com os alunos que aderirem à ação) durante o período de 8 a 12 meses.
No final iremos novamente fazer a medição do IMC dos alunos participantes e aplicar um novo questionário. Para após obter os novos dados das avaliações podemos verificar se ação surtiu algum efeito positivo e para que possamos nos programar para futuras ações.
DIAGNÓSTICO:
Para diagnosticar o nível de atividade física e comportamento sedentário dos alunos da escola em que iremos atuar vamos utilizar de um Questionário. Ele foi retirado de um artigo intitulado “Questionários de Avaliação da Atividade Física e do Sedentarismo em Crianças e Adolescentes” que se encontra na Revista do DERC (Departamento de Ergonometria, Exercício e Reabilitação Cardiovascular da Sociedade Brasileira de Cardiologia). Este questionário segundo o autor do artigo (Dr. Odwaldo Barbosa e Silva) nada mais são que “Modificações e adaptações dos principais questionários (Aaron et al16, OM S - WHO HBSC17 e PA Q-NHANEs”(p.15).
Abaixo apresentamos o mesmo modelo de questionário mostrado neste artigo citado acima:

Nome: _________________________________________________________
Data: ___/___/____
Sexo: ( ) M ( ) F