Questions Words Texto

Redação deve ser registrada no espaço que lhe é destinado na respectiva Folha de Resposta. NENHUM RASCUNHO SERÁ CORRIGIDO. Duração: 4 horas. LINGUAGENS E CÓDIGOS Tema Vivências e valores I – LÍ NG UA I NG LE SA Read the text and answer questions 01 to 08, according to it. Honesty By Lisa Mabey 1 5 10 15 I once returned a pair of shoes that was sent to me by accident. I had paid for one pair in the store, and a second pair was sent to my home by accident. So I…

Pública (IT) NR-Ncomplementação Note the order of activity Read the text, do the translation and answer the questions below in PORTUGUESE: Text: Anish Kapoor English sculptor Anish Kapoor, one of the greatestactive artists in our time, was born in India in 1954. Having built an impressive oeuvre over the past three decades, today Kapoor stands out as a sculptor in the strictest sense of the word: he has introduced sculpture in new aesthetic and technical scale by incorporating…

Disciplina: Língua Inglesa Ensino: Fundamental II Aluno (a): _______________________________________________ Teacher : Angélica S. Bianco Ano : º Nº: Bimestre: Data: ____/ ____/ ____ Read the text below and answer the questions. How do you greet people? It all depends on the situation, of course. Renata, from Brazil: I just kiss them on the cheek. Just one kiss, because I'm from São Paulo. I have friends from Rio and they always kiss twice. If it's a friend or relative,…

concepções teóricas que embasam nossos trabalhos de elaboração de material didático e demonstrar, com pequenos exemplos de atividades, como essas concepções se concretizam no material elaborado. O que são gêneros de texto1? Podemos dizer que gêneros de texto são formas mais ou menos estáveis de enunciados que possibilitam comunicação e ação no mundo. Quando dizemos que são formas mais ou menos estáveis de enunciados, queremos dizer que essas mesmas formas podem ser modificadas,…

a familiarização do mesmo com o idioma, desenvolvendo as quatro habilidades básicas (falar, ouvir, ler e escreve) para seu aprendizado durante todo o processo de ensino de forma a praticar especialmente a leitura de textos e exercícios propostos sobre conteúdos apresentados. O inglês é muito mais do que uma língua no Brasil, pois se tornou um requisito fundamental no mundo acadêmico e profissional. E por meio dessa ferramenta…

GLOBAL 2º ANO 3ª ETAPA 2012 Read the text below to answer QUESTIONS 01 and 02. How to increase Brainpower Exercise does more than build muscles and helps prevent heart disease. New science shows that it also increases brainpower – and may offer hope in the battle against Alzheimer´s. BY MARY CARMICHAEL The stereotype of the “dumb jock” has never sounded right to Charles Hillman. A jock himself, he plays hockey four times a week, but when he isn’t body checking his opponents on…

3 Médico Veterinário LÍNGUA PORTUGUESA TEXTO 1 – A CIÊNCIA NO SÉCULO XXI Noventa e sete por cento das espécies vivas, 80.000 proteínas produzidas pelo corpo e bilhões de galáxias ainda não foram identificados. Quase nada sabemos da natureza do Universo, da origem da Vida, do funcionamento dos climas, do desenvolvimento do embrião e do cérebro. Provavelmente não se descobrirá ainda no século XXI de onde surgiu o Universo, nem como começou a vida na Terra, nem como o…

2011 Introduction This article from The Economist discusses a legal dispute between two rival fashion companies. Read the text and answer the questions below. You are advised to read the questions carefully and give answers that are of direct relevance and written in English. Copying from the article is unacceptable. In answering the questions, you may use American English or British English, but you must be consistent throughout. F G V- D i r e i t o ( 1 a F a s e – 1 o d…

TÍTULO DO TEXTO João Batista Silva Universidade Federal de Outo Preto - UFOP joao@decea.ufop.br 1. INTRODUCTION These guidelines include complete descriptions of the fonts, spacing, and related information for producing your proceedings manuscripts. Please follow them and if you have any questions, direct them to Conference Management Services: Phone +1-979-846-6800 or email: papers@icip2012.com. 2. FORMATTING YOUR PAPER All printed material, including text, illustrations, and charts

Santo, in 2006. The objective was to measure the possible impact of an awareness raising program upon the teachers’ use of questions. The study concluded that, as a result of critical reflection, the number of genuine as well as of cognitively demanding questions by the teachers tends to improve. KEY WORDS: reflective teaching; exploratory practice; cognitive demand; questions. 83 Zaidan, Junia Claudia S. de Mattos; Schmildt, Deived dos Santos & Pimenta, Vitor Cardoso.…