AtividadeTextos 12345

8º Período| TE | Atividade Avaliativa Textos 1 a 5 Prof.: Ms. Sandra Catharinne Pantaleão Resende Nota: Questões referentes aos textos: BRONSTEIN, Laís. Sobre a Crise do Movimento Moderno. In: LASSANCE, Guilherme [et. al.], (orgs.) Leituras em teoria da arquitetura. v. 2. Rio de Janeiro: Vianna & Mosley Editora, 2010, p.32-51. 2. ______. A atual polêmica: modernismo, pós-modernismo. In: MALARD, M. L. As aparências em arquitetura. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2006. p. 94115. 3. ALMEIDA, Marcela Alves. O desejo de desmaterialização da arquitetura: a plasticidade como processo. In: Risco, Rev. Pesqui. Arquit. Urban. (Online), São Carlos, n. 14, 2011. Disponível em < http://iau.usp.br/revista_risco/Risco14-pdf/02_art06_risco14.pdf >. Acesso em 20 jan. 2013. 4. MONTANER, J. M. Sistemas arquitetônicos contemporâneos. Barcelona: GG, 2009. p.10-25. 5. BENEVOLO, Leonardo. A Arquitetura no Novo Milênio. São Paulo: Estação Liberdade. p.15-56. Obs. Esse questionário visa sintetizar a visão crítica do grupo e apontar as ideias discutidas. Não será considerado para correção as respostas que, por ventura, sejam transcrições literais dos textos ou cópias de outros trabalhos acadêmicos ou sites. Caso o trabalho apresente esses pontos, será atribuída nota 0,0. Podem ser desenvolvidos pelos grupos de 3 a 4 alunos ou pelo grupo responsável por cada um dos textos. Alunos: 1) Julgue os itens, relacionando os fatos históricos, arquitetos e correntes teóricas [1,0]: I) As…

............................................03 MODERNISMO-1ª FASE......................................................................................................03 AUTOR E OBRA...................................................................................................................04 ELEMENTOS FORMAIS RESUMO................................................................................................................................04 ENREDO E…

PLANOS DE AULA PLANO DE AULA ELABORADO POR MARIANA TAKITANE 1. Título da aula Modernismo e Fernando Pessoa 2. Objetivos Apresentar aos alunos o contexto histórico e social em que se insere o Modernismo, suas fases e principais características. Identificar os autores mais expressivos deste movimento literário. Discutir de forma mais aprofundada sobre Fernando Pessoa e sua obra. Perceber os métodos e a caracterização dos heterônimos pessoanos. 3. Recursos didáticos Data show,…

suscitam grande interesse nos grandes mercados consumidores mundiais. Os extratos vegetais são usados em remédios pela indústria farmacêutica, em cosméticos, na agricultura no controle biológico de pragas, etc. Na espécie vegetal Vismia guianenses há moléculas biológicas com efetividade de ação em tratamentos médicos e como antimicrobianos sendo bastante utilizadas na medicina popular. Realizou-se com os alunos uma aula expositiva com slides de fotos e aplicação de questionário. A…

professores que contribuíram com seus conhecimentos para minha formação durante todo esse período de estudos. Aos meus amigos, Tânia Santos e Elissandro Lopes, pela paciência, pela confiança depositada em mim e pela ajuda inestimável. Por mais longa que seja a caminhada o mais importante é dar o primeiro passo. (Vinícius de Moraes) RESUMO A presente pesquisa teve como proposta identificar possíveis interferências que o…

formação do contesto deste trabalho, pois é através do conflito que surgem as mais diversas opiniões e extrair delas apenas a parte boa enriquece o trabalho da equipe. AGRADECIMENTO Agradecemos primeiramente a Deus pelo dom da vida. Agradeço com imensa alegria minha orientadora Prof. Eliomelia Gomes, por estar sempre à disposição para me auxiliar nesta caminhada. A minha equipe me ajudaram muito na busca do conteúdo com pesquisas na internet e livros.…

REPOSTA QUESTIONÁRIO FILOSOFIA 1) Resp: Cultura é tudo aquilo que não é natureza, ou seja, tudo o que é produzido pelo ser humano. Há diferenças de renda, de estilos de vida, de acesso às instituições públicas tais como escola, hospital, centros de lazer. Da mesma forma, a diversificação acompanha a variedade de paisagens regionais do país. 2) Resp: O helenista Jean- Pierre Vernant diz que a preocupação com o conhecimento puro, isto é, o saber que não carrega traços religiosos ou…

QUESTIONÁRIO: 1. Defina o conceito de pós-modernismo na arquitetura. Dê exemplos. Para se entender o pós-modernismo, antes é preciso fazer um breve relato do que foi o modernismo. Uma das principais características dos modernos era a rejeição dos estilos históricos do passado, representada pela repulsa ao ornamento - "Ornamento é Crime". Tratava-se de uma arquitetura baseada na funcionalidade, onde objetivavam a criação de peças e espaços abstratos e geométricos. Dois outros aspectos…

UFPI - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE TECNOLOGIA CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO DISCIPLINA: ARQUITETURA BRASILEIRA 2 QUESTIONÁRIO 1) Qual o papel de Le Corbusier no processo de implantação da arquitetura moderna brasileira? O papel de Le Corbusier no processo de implantação da arquitetura moderna brasileira se deu de forma progressiva. Num primeiro momento pelo efeito que suas teorias arquitetônicas e urbanísticas tiveram, junto a importantes personagens da arquitetura…

Questionário 1- Descreva os objetivos da semana de arte moderna de 1922: R: A Semana de Arte Moderna foi um evento ocorrido em São Paulo no ano de 1922 no período entre 11 e 18 de fevereiro no Teatro Municipal da cidade. Durante os sete dia ocorreu uma exposição modernista no Teatro e nas noites dos dias 13, 15 de fevereiro e 17 ocorreram apresentações de poesia, música e palestras sobre a modernidade. Representou uma verdadeira renovação da linguagem, na busca de experimentação, na…