Questionarios Resolvidos Unip Pedagogia

Educação. III. Título. CDU 37.01 WALACE SOARES DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO FILOSÓFICA: Uma proposta para a construção da cidadania BANCA EXAMINADORA Profª. Drª Leoni Maria Padilha Henning - UEL Profª. Drª Sonia Maria Ribeiro de Souza UNISANTOS/UNIP Prof. Dr. Lourenço Zancanaro – UEL Prof. Dr. Bianco Zamora Garcia – UEL Profª. Drª Rosangela Volpato – UEL Londrina, 26 de março de 2007. DEDICATÓRIA A Deus e a minha família: A minha Mãe, Yara Miranda de Moura…

trabalho. Terminado o prazo, os grupos fizeram a apresentação e no final foi entregue um questionário aos alunos avaliando o trabalho realizado. A análise visa enfocar se antes os alunos tinham utilizado diversos gêneros em um único trabalho, bem como se a forma como o trabalho foi estruturado contribuiu para uma melhor compreensão da obra analisada. Assim, por meio dos trabalhos apresenta‑ dos e do questionário aplicado, tornou‑se possível explorar as habilidades propostas tanto…

quais conteúdos? O que é possível constatar nesse contexto é que há poucas discussões sobre o assunto. Atuando como formadora de professores, em processos de formação continuada ou como professora de Metodologia do Ensino de Matemática no curso de Pedagogia e de Didática no curso de Licenciatura em Matemática, ao buscar subsídios teóricos para uma reflexão e problematização com os professores e graduandos, tenho constatado a pouca existência de discussões teóricas na área de Educação…

de Campos Louzada que formam o primeiro grupo de orientados que ajudou a identificar a necessidade de se estruturar melhor o grupo de pesquisa.  Luci ·Vicari que permitiu uma grande participação na primeira fase do projeto Tidia e me ensinou pedagogia O grupo que ajudou a pensar a Fábrica de Software e participou das grandes discussões sobre o modelo de referência:  Ivanir Costa, Marcos Antonio Rodrigues Silva  O pessoal de Ourinhos e Assis: André Luiz Presende Trindade…

Entrevistas: Instrumento 1 Professores E. Periferias:....................................32 4.2. As entrevistas: Instrumento 2:..................................................................................36 4.2.1 Principais diferenças obtidas no questionário Likert:.....................................39 4.3. Livros didáticos:.......................................................................................................41 4.3.1. Livro…

encerrar cada conteúdo, retorne aos objetivos propostos e verifique se considera tê-los atingido. É uma ótima maneira de realizar uma auto-avaliação de seu desempenho estudantil. BONS ESTUDOS! AVALIAÇÃO A avaliação desta disciplina segue o regimento da UNIP para o regime das disciplinas semi-presenciais. Existem provas a serem realizadas e um sistema de controle de frequência. Cabe a você se informar com seu coordenador de curso a respeito das normas para agendamento das provas,…

tinha se constituído sob a influência de nomes como William James, Galton, Cattel e Gessel. Transferiu-se para a Universidade de Chicago em 1894. Aí exerceu a função de presidente do departamento de Filosofia, Pedagogia e Psicologia, conseguindo criar um departamento independente de pedagogia, com laboratório anexo. Embora assim, seu objetivo era construir um centro de investigação para Filosofia e Psicologia, semelhante aos laboratórios de ciências naturais. Em Chicago, Dewey participou…

por meio do uso da tecnologia computacional para auxiliar o aprendizado da matemática de estudantes do ensino fundamental. Os procedimentos metodológicos foram os seguintes: as autoras reuniram seus conhecimentos específicos (respectivamente em Pedagogia, Ciência da Computação e Arquitetura) e desenvolveram um CD com atividades matemáticas para alunos de 7 a 8 anos. Este CD contém atividades diversificadas de matemática que desenvolvem capacidades como: memória, atenção, cálculo…

institucionais e jurídicos brasileiros sobre a questão ambiental; através da seleção de experiências estrangeiras e nacionais de Agendas 21 Locais; por meio da investigação sobre as Agendas 21 Locais da região; e, finalmente, por entrevistas e questionários aplicados junto aos municípios, e órgãos e agentes metropolitanos instituídos. O resultado mostrou uma integração a nível político-institucional voltada para a dimensão econômica, a tendência a soluções pontuais e isoladas, e a…

da dissertação. 8.2. A pesquisa de campo Para guiar as entrevistas do estudo, foi formulado um questionário sem obedecer a uma metodologia ou referência específica. Por esta razão, neste estudo evitei utilizar o termo entrevista e substituir por conversas guiadas. Esta opção aconteceu pelo fato de não ter sido adotada uma metodologia específica e fundamentada para formular o questionário. O procedimento de campo para a realização das conversas guiadas foi baseado no texto de…