Questionarios De Gosto Musical

alunos 27 3.2. Perfil dos professores 34 3.2.1. Apresentação dos gráficos dos professores 35 CAPÍTULO IV: A MÚSICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA NO PROEJA: ALGUMAS SUGESTÕES 44 4.1 Linguagem musical 44 4.2. Linguagem na poesia musical 45 4.3 A língua e suas variedades 46 4.4 Sugestões para trabalhar com a música de raiz 48 CONSIDERAÇÕES FINAIS 60 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 62 ANEXOS 65 INTRODUÇÃO Este projeto,…

este trabalho será de grande interesse para as crianças, visto que se canta brincando. Nestes momentos de brincadeira, além da satisfação vivenciada pelos participantes e a liberação de energia, podemos perceber e trabalhar com diversos elementos musicais, como a canção, o ritmo, os diversos andamentos e intensidades, diferentes pulsações, etc. É uma atividade que propicia a aproximação entre os alunos, à expansão da criatividade, o despertar da atenção e, especialmente, o conhecimento…

leitura deveria ser transformada em atividade artística. É preciso que se tenha incentivo à leitura da sociedade em geral, pois colabora para a cidadania, forma uma visão consciente e crítica. A biblioteca é um dos espaços pelo qual o gosto da leitura é difundido, mas se há uma biblioteca sem leitores não se conseguirá oferecer reflexões sobre o mundo e a condição social humana, construções, argumentos. Vive-se em uma geração que aprender a pegar um livro e folhear…

ano da Escola Municipal Yêda Barradas e dos 3º anos do Ensino Médio do Colégio Estadual Centro Educacional Deocleciano Barbosa de Castro, ambos localizados em Jacobina – Bahia. A partir do material coletado, que foram a partir de entrevista, questionário e memórias dos relatórios dos quatro Estágios Supervisionados, foi feita uma análise de cunho quantitativo e complementação qualitativa em comparação à coleta bibliográfica que embasou esta pesquisa. A música tem sido instrumento…

este trabalho será de grande interesse para as crianças, visto que se canta brincando. Nestes momentos de brincadeira, além da satisfação vivenciada pelos participantes e a liberação de energia, podemos perceber e trabalhar com diversos elementos musicais, como a canção, o ritmo, os diversos andamentos e intensidades, diferentes pulsações, etc. É uma atividade que propicia a aproximação entre os alunos, à expansão da criatividade, o despertar da atenção e, especialmente, o conhecimento…

infância, como o educador se relaciona com a música na rotina educacional infantil e se ele o utiliza. Procurará, ainda, diagnosticar com a criança pode relacionar a musicalização com o saber do seu cotidiano, mostrando a importância da expressão musical, para que haja uma busca da interação da criança no momento da criação da música e não só apenas uma reprodução. Assim sendo, essa pesquisa poderá possibilitar ás pessoas envolvidas, uma percepção da importância da musicalização no…

está presente, de modo inequívoco, no cotidiano das crianças. Nesse sentido, Nogueira (2006) ainda afirma que os brinquedos musicais fazem parte da vida da criança desde muito cedo – é por meio dos acalantos, das parlendas, dos brinquedos ritmados entre mãe e bebê, que se estabelecem as primeiras experiências lúdico-musicais da vida humana. A relevância da inserção musical na educação infantil também está fundamentada na própria Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional…

encontra-se na análise do PPP e do questionário aplicado junto aos alunos e professores. Uma análise provisória sugere que o PPP tem seu eixo na docência, valoriza o desenvolvimento da competência do pedagogo no trato das novas linguagens e tecnologias e o enfoque dialético. A sistematização e leitura das informações relativas às preferências fílmicas dos estudantes e do acesso aos recursos midiáticos apontam, no primeiro caso, que há o predomínio do gosto pelo gênero romântico,…

metodologia aplicada desenvolvera em alto grau no aluno através de Práticas Pedagógica Interdisciplinar diferenciada dentro da Teoria de Gardner explorando as Inteligências Múltiplas dos alunos. A observação dos alunos em sala de aula e aplicação dos questionários em anexo, poderá identificar a maior habilidade intelectual de cada aluno complementando parte da teoria com Práticas Pedagógicas, resultando com diferenciação um interesse muito maior pelos alunos na educação. A utilização da…

desenvolvimento infantil, em salas de pré-escolas. Procurou-se investigar a forma como o professor vê e utiliza a musica com crianças de cinco e seis anos. A metodologia utilizada foi à pesquisa bibliográfica e análise qualitativa dos questionários aplicados. Concluiu-se até o momento que a música pode ser instrumento de auxílio no trabalho pedagógico, poré m, não deve limitar sua ação apenas como ferramenta de trabalho de outras áreas de conhecimento, pois ela fala …