Questionario Sobre Tics

como ferramenta pedagógica, como se verificou diante do estudo de caso realizado neste trabalho, assim, para tanto se utilizou o método de pesquisa de natureza exploratória, juntamente com levantamentos bibliográficos sobre a problemática encontrada, com aplicações de questionários fechados, entrevistas e observações nas dependências da escola, tendo como objetivos verificar como o uso da Informática Educativa contribui no processo de ensino e aprendizagem através de sua utilização…

Plano de aula de ciências,utilizando as TICs na educacação Plano de aula,elaborado a partir do modelo que a professora postou no ambiente virtual.Para utilizarmos as Tics na sala de aula na disciplina Ciências. PLANO DE AULA INSTITUIÇÃO: Universidade Federal de Alagoas PROFESSORAS: Marcele Larisse dos Santos S Simone Pereira Maia Bandeira DISCIPLINA: Ciências SERIE: 2° ano do ensino fundamental OBJETIVOS GERAIS: Reconhecer a importância da alimentação para…

social, transformando de maneira significativa a forma como as pessoas se relacionam e a participação das pessoas na vida da sociedade. As TICs estão presentes em todos os setores da sociedade, modificando a forma como as pessoas produzem conhecimento e representando um poderoso mecanismo de desenvolvimento social. Partindo desse pressuposto, a utilização das TICs no ambiente educacional pode representar uma poderosa ferramenta para que as instituições de ensino possam cumprir o seu…

viável para ser oferecido, porem não é suficiente. INTRODUÇÃO: O telefone, os computadores, e softwares, vídeo conferencia e as tecnologias portáteis são caracterizados como os quatro grandes grupos sob o uso de tecnologias da informação e comunicação ( TIC). O Programa Nacional Telessaude Brasil e Redes (TBR) foi aplicado em 27 de outubro de 2011 pela portaria MS nº 2546 que integra mais de mil e quinhentas unidades básicas de saúde em onze estados brasileiros sendo cento e dois desses…

FACULDADE DE ROLIM DE MOURA – FAROL DEPARTAMENTO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Josias Pereira Dias Eric Jhonatan Amado Eder Antonio da Silva Gilmar Genaro de Barros TICs: Ensino a Distância ROLIM DE MOURA - RO 2012 Josias Pereira Dias Eric Jhonatan Amado Eder Antonio da Silva Gilmar Genaro de Barros TICs: Ensino à Distancia Projeto Interdisciplinar apresentado à Faculdade de Rolim de Moura – FAROL, como avaliação parcial do 1º período do Curso de Sistemas de…

linguagem cartográfica no ensino Geografia. A primeira parte, desenvolvida por meio de pesquisa bibliográfica, descreve a relevância da linguagem cartográfica nas aulas de Geografia; faz uma breve descrição das tecnologias de informação e comunicação (TIC) e de sua importância no cotidiano das pessoas. Apresenta, também, as ferramentas disponíveis na web – em especial o Google Earth e o Google Maps e busca fazer uma relação entre tecnologias e a linguagem cartográfica, propondo o uso…

este artigo foi investigar de que forma os jovens utilizam as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) para obter conhecimento. Para tanto fizemos uma revisão bibliográfica sobre os assuntos que norteiam o tema e uma pesquisa de campo com alunos e professores do Ensino Médio, no Colégio Metodista de São Bernardo do Campo. Um dos resultados obtidos mostra que com o advento das TICs surge uma nova “modalidade” de jovem, acostumado a interagir e explorar. Porém nem toda a…

utilizado foi a metodologia de pesquisa explicativa, com abordagem hipotético-dedutiva e utilização de técnicas de coleta, a partir de documentação indireta (pesquisa documental e pesquisa bibliográfica) e direta (pesquisa de campo e elaboração de questionário). Palavras chaves: ensino a distância, Língua Portuguesa, motivação e recursos tecnológicos. 1. INTRODUÇÃO Este trabalho visa demonstrar a eficiência dos recursos tecnológicos como ferramenta de apoio ao sistema de…

resultados de um levantamento empírico sobre o impacto das tecnologias da informação e comunicação (TIC) sobre a realidade de um grupo de estudantes. Foram analisados sujeitos de diferentes faixas etárias, grau de instrução, níveis socioeconômicos e sexos; oriundos de uma universidade particular de ensino superior, alunos de uma escola técnica de informática e alunos de uma escola situada na área rural. O procedimento de coleta de dados foi feito através de questionários aplicados…

São José do Rio Preto – SP 2014 Introdução Atualmente, os profissionais da educação se deparam com a cobrança de ter que incorporar as tecnologias de informação e comunicação (TICs) à sua prática em sala de aula. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) consideram as TICs como instrumento de aprendizagem escolar (BRASIL, 1998): “as tecnologias da comunicação e da informação e seu estudo devem permear o currículo e suas disciplinas" (BRASIL, 1999). Os PCNs apresentam-se