Questionario Sobre Bullying

como brasileiros e como participantes de grupos culturais específicos, abrindo-se assim para o diálogo com o outro. Identificar e valorizar a trajetória particular dos grupos culturais da comunidade do entorno.- Compreender a inscrição da cultura sobre o corpo, analisando alguns estilos de produção corporal. Identificar padrões de preconceito e discriminação contra a produção cultural de grupos étnicos e segmentos sociais. Discutir temas de interesse dos alunos para a organização de…

em relação a dificuldade de aprendizado bem como as ações movidas pela mesma na mediação desses alunos, e ainda dentro desse contexto visamos identificar o trabalho do psicólogo escolar e sua implicação ao longo desse processo. Através do uso de questionário e entrevista com diretor da instituição, professores e psicólogo (se houver) de uma escola Municipal da cidade de Itapira-SP, identificarmos as ênfases dadas pela escola na realização das ações movidas pela mesma de acordo com a sua…

referências de análise, o estudo das teorias de Maffesoli em Dinâmica da Violência (1987), Barreto em Bons e maus alunos e suas famílias, entre outros, possibilitando um conhecimento teórico que servirá como alicerce para a fundamentação de conceitos sobre violência e fracasso escolar. Utilizamos a observação como procedimento metodológico, onde analisamos o cotidiano de duas escolas públicas estaduais, analisando como o corre e a violência nas realidades dessas escolas, e em seguida…

beneficiando outras localidades brasileiras. Na escola, esse impacto viria de forma a tornar o espaço escolar mais acolhedor e seguro ao aluno homossexual, fazendo a escola e o ensino mais interessante e tolerável – já que não haveria mais a questão do bullying – influenciando indiretamente no desempenho do aluno na escola e, por fim, na vida em sociedade. 1.4 OBJETIVOS 1.4.1 Objetivo Geral Compreender como o homossexualismo impacta os segmentos sociais. 1.4.2 Objetivos…

Fernando Salvi Marassi BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR: como programas de desenvolvimento socioemocional e ações antibullying podem amenizá-lo e fomentar a superação em crianças e adolescentes São Paulo 2013 FMU Fernando Salvi Marassi BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR: como programas de desenvolvimento socioemocional e ações antibullying podem amenizá-lo e fomentar a superação em crianças e adolescentes Trabalho de Conclusão de…

grande,. No cotidiano escolar não e diferente, nos surpreendemos muitas vezes rodeados de alunos que tentam atingir o seu colega com apelidos, pirraças, zoações, resenhas, são varias as formas usadas para tentar esconder o bullying na sociedade. Bullying palavra de origem inglesa, que tem como significado descrever atos de violência física, psicológica e verbal, as quais na maioria das vezes fazem esse alunos que são vitimas se isolarem da sociedade provocando neles…

.............................................................58 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 7 1.1 Justificativa 7 1.2 Objetivos gerais 7 1.3 Objetivos específicos 8 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ……………………………………………………………….8 2.1 Geração Z 9 2.2 Bullying 12 2.3 Obesidade infantil 15 2.4 A história da literatura infantil 16 2.5 O livro infantil hoje 18 2.6 O futuro do livro 20 2.7 A influencia da história da arte nas ilustrações dos livros infantis 21 2.8 Ilustrações em livros…

elaboração e aplicação do projeto realizamos: a seleção da escola para o desenvolvimento do projeto; a organização da oficina com apilcação de questionários e discursão sobre a temática a ser apresentada no projeto; palestra ministrada pelos acadêmicos de Geografia; exibição de vídeos; abertura de um espaço para que os alunos expressassem suas opiniões sobre a temática; posteriormente, foi realizada a dinâmica da árvore dos sonhos como forma dos alunos se auto avaliarem mediante suas…

análise de textos relevantes ao tema/problema escolhido. A partir deste capítulo será apresentado à conceituação de grupos, seu processo de formação, e breve conceituação das temáticas trabalhadas. 4. Processo de agrupamento Antes de falarmos sobre grupos precisamos necessariamente nos remeter ao termo agrupamento, levando em consideração a necessidade das estagiárias em utilizar este recurso para a formação de um grupo. (OSORIO; ZIMERMANN, 1997). Tomamos aqui o termo agrupamento…

momento espaço para o grupo se expressar, dizendo suas expectativas com o programa. Será realizada uma apresentação de teatro sobre gênero e bullying, onde dois personagens sofrem discriminação por suas orientações sexuais. Primeiro Encontro: Iremos trabalhar com o grupo GOSA - Grupo de Orientação a Sexualidade e Afetividade. Nele iremos discutir e informar os participantes sobre todas as questões de gênero e orientação sexual. Primeira Técnica (Segundo Encontro): O Que me diz a…