Questionario Ead Interpretação E Produção De Textos

analisando suas diferentes configurações e sua relação com as necessidades de cunho acadêmico e social. Objetivos Esperamos que, ao final desta unidade, você seja capaz de: identificar as diferentes formas de pesquisa; elaborar uma interpretação pessoal a respeito da importância da pesquisa para seu desenvolvimento acadêmico; explorar a pesquisa como recurso de aprendizagem. Pré-requisitos Você terá mais facilidade no acompanhamento desta unidade, se…

RA: 330193 NEUSA DE SOUZA SPÍNOLA RA: 344427 PAULO ROBERTO DA SILVA RIBEIRO RA: 339195 YARA SIMÕES DA SILVA RA: 293819 PRODUÇÃO DE UM PROJETO SOCIAL “VALORIZAÇÃO DAS FAMÍLIAS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE” TUTORA PRESENCIAL E EAD: SORAIA CARLA PADILHA DOS SANTOS SÃO SEBASTIÃO – DF 2014 ALUÍZIO DA CONCEIÇÃO RA: 306491 JACIARIA DOS SANTOS QUEIROZ…

realidade territorial Período de realização: 29 de novembro a 18 de dezembro 2010; 24 de janeiro a 05 de fevereiro de 2011. Montes Claros 2010/11 ANEXO I Plano de Estágio I 1- Identificação a) Nome: Patrícia Andrade Magalhães, ead: 00343447, semestre: 5º. b) Nome do Espaço Territorial (Comunidade/Instituição): Grande Renascença (Projeto Comunitário Betel) c) Cidade/Estado: Montes Claros/MG d) Nome do Supervisor de Campo e o nº do CRESS: Frederico Dias…

dirigem a investigação, simplesmente indicam ao investigador o que procurar ou pesquisar. São CORRETAS as afirmações: a) I e II apenas. b) I e III apenas. c) I e IV apenas. d) II e III apenas. e) III e IV apenas. 7. Analise as asserções a seguir. O questionário e o formulário podem apresentar a mesma estruturação, mas, mesmo assim, são consideradas ferramentas metodológicas distintas, porque a forma de aplicação de ambos é também distinta; no primeiro o pesquisador não participa da sua…

Anhanguera/Uniderp unidade II, sob a orientação do Tutor do EaD Prof. Felipe Rossi e Prof. Presencial Keity Lacroux. PMA – PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE ALTOAPRENDIZADO - II RELATÓRIO PARCIAL Projeto multidisciplinar apresentado como requisito para colação de grau do curso Tecnólogo em Logística da Universidade Anhanguera/Uniderp, como exigência do relatório parcial do PMA II para a obtenção de nota, sob orientação do professor Tutor EAD Felipe Rossi. Campinas, 27 de setembro de…

projeto, que conheçam o relatório completo da pesquisa, acessando o site do CFA www.cfa.org.br, onde poderão obter informações mais detalhadas quanto à metodologia adotada, aos instrumentos de coleta utilizados e aos demais dados que permitiram a interpretação e análise do conjunto. Finalmente, com a conclusão da pesquisa, cuja síntese constitui esta publicação, externo a minha satisfação com os resultados obtidos, que atestam de forma positiva o trabalho que vem sendo realizado,…

projeto, que conheçam o relatório completo da pesquisa, acessando o site do CFA www.cfa.org.br, onde poderão obter informações mais detalhadas quanto à metodologia adotada, aos instrumentos de coleta utilizados e aos demais dados que permitiram a interpretação e análise do conjunto. Finalmente, com a conclusão da pesquisa, cuja síntese constitui esta publicação, externo a minha satisfação com os resultados obtidos, que atestam de forma positiva o trabalho que vem sendo realizado, bem…

CURSO CST EM MARKETING EAD Projeto Pedagógico 1 1 – Apresentação ........................................................................................................... 5 1.1 – Sobre a Universidade Estácio de Sá: breve histórico .................................................... 5 1.2 – Missão Institucional ............................................................................................ 7 1.3 – Princípios norteadores na concepção de educação .................................

Período Letivo: 2014/2 Bimestre 8º Pólo: Goiânia/Centro -7130 Disciplina: Monitoramento e de avaliação de projetos sociais Professora EAD: Ma.Laura Santos Tutora Presencial: Neiriane Naibert Acadêmico(a) : Maria Onilda dos Santos – RA :302568 Izaura Maria de Souza Mendes– RA:336398 Julliane Azevedo França–

alta relevância. Página 96 ABORDAGENS QUE SUSTENTAM A PRÁTICA PEDAGÓGICA | Empirista | Tradicional | Construtivista | O aluno é um ser vazio e vai ser preenchido com as experiências do mundo. O processo de ensino se dá por meio de cópia, questionários, repetições e memorização. | Ensino mecanizado em que prevalece a autoridade do professor, e a imposição aos alunos, fazendo com que estes não se comuniquem entre si. O processo de ensino se dá por meio de repetição e memorização,…