Questionario E Provas Libras

momentos de ausência. Ao meu orientador, Prof. César Artur Staudt Follmann, pelo carinho, atenção e dedicação no processo da construção da monografia. Aos coordenadores e colaboradores da Universidade Feevale que aceitaram em responder ao questionário, possibilitando, dessa forma, a realização da coleta de dados. A Coordenadora do Projeto INOVE, Carla Paiva, pela colaboração e disposição na entrevista realizada. RESUMO O presente estudo tem o objetivo de identificar como…

da disciplina de História para alunos surdos de uma escola municipal de Diadema, cidade da região do grande ABC. As aulas foram ministradas em LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais – e durante esse triênio deparamo-nos com variados desafios, pois ensinar História para alunos surdos não se limita à “tradução” de uma língua (portuguesa) para outra (Libras). O lecionar da disciplina de História deve considerar que os alunos surdos caracterizam-se não são apenas como usuários de uma língua…

Estágios Concisa SPA Seleção de Pessoal Ancora RH FGTS Fundo de Garantia por Tempo de Serviço CNPJ Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica CIPA Comissão Interna de Prevenção de Acidentes PDI Plano de Desenvolvimento Individual LIBRAS Língua Brasileira de Sinais SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 10 2 APRESENTAÇÃO DA EMPRESA E DIAGNÓSTICOS EFETIVADOS 11 2.1 A empresa, sua história e seus produtos 11 2.2 Avaliação das áreas…

Metodologia: Aula interativa, aulas expositiva e práticas (apresentação em transparências), aulas com utilização de recursos tecnológicos e seminários. Avaliação: Provas escritas/praticas, trabalhos em equipe e individual (escritos e com apresentação) e desempenho em sala de aula. Os I e II exercícios (e respectiva 2ª chamada) serão compostos: provas mais trabalhos individuais ou em grupo. Bibliografia: BÁSICA: NORTON, Peter. Introdução em Informática. São Paulo: Makron Books do…

Inscrição de concluintes e ingressantes habilitados .................................................13 4) Alteração de localidade de prova ..............................................................................15 5) Preenchimento do Questionário do Estudante.........................................................15 6) Preenchimento do Questionário do Coordenador de Curso ....................................16 IV – DAS RESPONSABILIDADES E ATRIBUIÇÕES ..............................

espiritual. Esse princípio está também diretamente ligado à educação. A aprendizagem é resultado da construção ativa, feita pelo sujeito, ou seja, o indivíduo deve desenvolver hipóteses próprias acerca do funcionamento do mundo e deve colocá-las à prova permanentemente. Sua competência é o conhecimento em ação, é uma habilidade reconhecida, é uma capacidade que se manifesta no modo de agir sobre a realidade. A UNIASSELVI, ao assumir esse princípio norteador, vê em cada um de seus…

........................ 42 APÊNDICE A – Questionário de Pesquisa: Inventário de Concepções de Deficiência (ICD) .......................................................................................................................... 43 APÊNDICE B – Questionário de Pesquisa: Inventário de Ações de Adequação das Condições e Práticas de Trabalho (IACPT) .............................................................. 46 APÊNDICE C – Questionário de Pesquisa: Satisfação com Fatores…

do julgamento, do caráter do réu e do próprio processo legal são instigantes e ainda hoje mantêm triste atualidade, em face dos recentes atos de autoritarismo jurídico no país, no episódio conhecido como “mensalão”, em que réus foram condenados sem provas, numa campanha orquestrada pela mídia. Hannah Arendt não questiona, em nenhum momento, a dimensão real da culpa de Eichmann, responsável direto pelo transporte de prisioneiros judeus para os campos de extermínio de Treblinka,…

processo educativo das crianças cegas e com baixa visão, é correto afirmar que: O aprendizado ocorre pelas experiências concretas e partir delas, a criança cega aprende os conceitos. O Braille apenas é utilizado para crianças que são alfabetizadas em LIBRAS. A criança deverá ser dependente, precisando de um adulto para fazer todas as tarefas por ela. Ela só poderá realizar uma atividade da vida diária sozinha se mostrar-se capaz de fazê-la sem risco e após a autorização de um supervisor…

didático.” Quanto a alunos portadores de deficiência auditiva: propiciar, sempre que necessário, - intérprete de língua de sinais(LIBRAS) e língua portuguesa, especialmente quando da realização e revisão de provas, complementando a avaliação expressa em texto escrito ou quando este não tenha expressado o real conhecimento do aluno; adotar flexibilidade na correção das provas escritas, valorizando o conteúdo semântico; estimular o aprendizado da língua portuguesa, principalmente na…