Relatório sobre educação inclusiva e língua brasileira de sinais

..............................................................6 CONCLUSÃO........................................................................................................7 REFERÊNCIA.........................................................................................................7 QUESTIONÁRIOS DA ENTREVISTA EM ANEXO INTRODUÇÃO Entrevista realizada na UERJ, onde dez alunos de outros cursos foram entrevistados acerca de seus conhecimentos sobre libras,deficiência auditiva e surdo e inclusão social e educacional.Consiste de um questionário onde entrevistados apresentaram algumas duvidas nas questões que geralmente acredito não serem muito discutidas no dia dia . A pesquisa tem o objetivo de avaliar o conhecimento das pessoas sobre deficiência auditiva e inclusão social e educacional e libras .É muito importante que tomamos consciência de um assunto que está presente em nossa sociedade mas que acaba gerando algumas duvidas ao sermos questionados. Até porque sabe-se que, constitucionalmente, todos tem direito à educação e à saúde apesar das diferenças. As questões sobre Libras teve o objetivo de saber a evolução do conhecimento de uma língua visual-gestual reconhecida pela Lei Federal 10.436 de 24/04/2002, porém a Lei Estadual 12.095 de 11/03/1998, já havia sido reconhecida como meio de comunicação objetiva. As questões sobre surdo e deficiente auditivo teve o objetivo de saber se as pessoas têm…

atual 1. LIBRAS (O) LIBRAS (OPT)D201-GR3P51-0151-20132 2. Conteúdo 3. Unidade I 4. Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2013/2) PULAR PARA CONTEÚDO DO CURSOPULAR PARA GUIAS SUPERIORES Opções de gerenciamento do menu     Menu curso: LIBRAS (O) LIBRAS (OPT) (D201-GR3P51-0151-20132)       Página inicial Conteúdo Objetivos da Disciplina Bibliografia Ferramentas Informações de Equipe Revisar envio do teste: Questionário…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso LETRAS Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Nome Tutor Presencial Digite o nome do (a) Tutor(a) aqui Nome Professor EAD Profª Ana Maria Ribeiro da Rocha Nome Aluno(a) Digite seu nome aqui RA Número ORIENTAÇÕES  Leia as questões abaixo e responda individualmente.  Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1. Seu…

Questionário Online - Tentativa 1 Question 1 Notas: 2 A Libras não tem em suas formas verbais para marcação de tempo como no Português, sendo assim identificamos a marcação de tempousando: Escolher uma resposta. a. A datilologia, sem ela isso não é possível b. Sinais para marcação de tempo como o alfabeto manual c. Os morfemas e os fonemas, sem essas marcações não épossível d. As expressões não manuais e. Sinais para marcação de tempo como ontem, hoje, passado,…

apresentar em LIBRAS um pouco sobre você e a(s) sua(s) identidade(s). Vamos, então, aos passos? Passo 1: Veja o exemplo que preparei para esta atividade. Clique aqui. Passo 2: Desenvolva uma apresentação em LIBRAS sobre você mesmo, se apresente com nome, idade, identificação, homem/mulher, sua nacionalidade, profissão e o que mais desejar utilizando o seguinte template: Clique aqui. Dica 1: Para realizar a apresentação em power point, você pode tirar suas próprias fotos, realizar…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina Língua Brasileira de Sinais Nome Tutor Presencial Nome Nome Professor EAD Ana Maria Ribeiro da Rocha Nome Aluno(a) Nome RA Número ORIENTAÇÕES  Leia as questões abaixo e responda individualmente.  Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Língua Brasileira de Sinais | |Nome Tutor Presencial |Nome | |Nome…

INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE – CÂMPUS ARAQUARI Licenciatura em Química – 3º Semestre O ENSINO DE QUÍMICA ATRAVÉS DE LIBRAS Gabriela Cristina de Souza Heliza Cristiane Uhlig Ketelem Fabiane Zerger ARAQUARI Junho de 2014 O ENSINO DE QUÍMICA ATRAVÉS DE LIBRAS GABRIELA CRISTINA DE SOUZA HELIZA CRISTIANE UHLIG KETELEM FABIANE ZERGER Projeto de Pesquisa do Curso de Licenciatura em Química apresentado à disciplina de Metodologia, sob a…

FSH – FACULDADE SANTA HELENA A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DE CLASSES INCLUSIVAS MARISA CRISTINA DA SILVA Monografia apresentada para a obtenção do título de especialista em Educação Especial: Estudos Surdos. Orientadora: Prof. Ms. Maria Tereza Barreto Campello RECIFE 2009 S586i Silva, Marisa Cristina da. A inclusão do aluno Surdo no ensino Regular na perspectiva de professores de classes inclusivas. / Por Marisa…

do teste: Questionário Unidade I (2013/2) Pular para Menu do curso Pular para Guias Superiores Conteúdo Usuário MARCIO BELISARIO DEVIDE MARCIO BELISARIO DEVIDE MARCIO BELISARIO DEVIDE Curso Língua Brasileira de Sinais (OPTATIVA) Teste Questionário Unidade I (2013/2) Iniciado 21/11/13 22:44 Enviado 21/11/13 22:50 Status Completada Resultado da tentativa 6 em 10 pontos Tempo decorrido 6 minutos. Instruções Pergunta 1 0 em 1 pontos A Datilologia…