Questionario Dos 10 M S

de maio: Aplicação do questionário 14 a 18 de maio: Palestra Métodos contraceptivos 21 a 25 de maio: Palestra Prevenção de DST 28 a 01 de junho: Peça e Palestra sobre drogas 04 a 08 de junho: Preparação para culminância 11 a 16 de junho: Culminância Palestras Professor(a) Audemir Luisa Jocilandia Julio Turno Tarde Noite Manhã Tarde Manhã Noite Turma 9B 9C 1D 1E 2D 2E 3B 3C 9A 1B 1C 2C 3A 1A 2A 2B Resultado Questionário - DST 1.…

para o programa que você está usando se o símbolo de decimal é a “,” (vírgula) ou o “.” (ponto). 9- Se não for obtido um valor para determinado elemento deixe a casela em branco, não coloque hífen (-), asterisco (*) ou qualquer outro símbolo. 10- Para variáveis quantitativas só digite números. Para variáveis qualitativas ordinais entre números. Para variáveis qualitativas nominais entre números ou textos. 11- Não entre nenhuma unidade de medida na tabela. Ex: não digite: 1,75m ou 56,200

alunos com hiperatividade do ensino fundamental, foi usado um N = 250 estudantes do ensino fundamental (dos 6° aos 9° anos) de ambos os sexos, com faixa etária entre 11 a 15 anos. A análise da execução deu se em cima o resultado da aplicação do questionário de SNAP-IV e pela comprovação de teste da Escala de Hiperatividade de Conners. Nos dados obtidos, realizou-se uma análise descritiva comparativa do número de alunos com hiperatividade em relação ao total de alunos do Ensino…

usuário em relação a um conteúdo de um website. Os graus de confiança e desconfiança do usuário são fortes parâmetros para o tratamento da privacidade do usuário. Para obter essas medidas, estabelece-se uma relação entre usuário e mecanismo de coleta (questionários e formulários), e verificam-se as características dessa relação. Na seção 2, são tratados os aspectos de privacidade e confiança do usuário. Na seção 3, trata-se da personalização de serviços, juntamente com os mecanismos usuais…

idade. O instrumento de avaliação foi a Alberta Infant Motor Scale (AIMS). Os sujeitos da pesquisa foram avaliados uma única vez para verificar se o seu desenvolvimento motor estava adequado para a idade cronológica. Foram utilizados também dois questionários, sendo o primeiro sobre a rotina da creche e o segundo sobre a rotina domiciliar. RESULTADOS: Dos sete bebês avaliados, quatro apresentaram percentis adequados para a idade cronológica. Quanto à rotina da creche, foi constatado que…

UNIVERSIDADE FEDER AL DO M AR ANHÃO PESQUISA DO PERFIL DO ESTUDANTE Assessoria de Ações Estratégicas PESQUISA DO PERFIL DO ESTUDANTE DA UFMA Metodologia São Luis, Ma, Julho de 2009 1 UNIVERSIDADE FEDER AL DO M AR ANHÃO PESQUISA DO PERFIL DO ESTUDANTE Assessoria de Ações Estratégicas SUMÁRIO 1 - APRESENTAÇÃO ..................................................................................................... 4 2 – JUSTIFICATIVA..............................................

estágios da síndrome pode-se mencionar o Questionário de Sintomas Clínicos do Overtraining, composto por 54 perguntas, que analisam aspectos das diferentes variáveis relacionadas a ela. O objetivo do presente estudo foi comparar as percepções das cargas de treinamento em diferentes grupos de atletas divididos por sexo, faixa etária, nível de rendimento e tempo de prática durante o período competitivo de diferentes modalidades esportivas. Foi aplicado o Questionário de Sintomas Clínicos…

explicar o que é, para que serve e todas as fórmulas usadas para calcular as oscilações de um pêndulo simples, aliás, calcular as oscilações do pêndulo será essencial para realizarmos esta experiência, fazendo tabelas e gráficos e respondendo o questionário. 2. OBJETIVOS: Ao término destas atividades o aluno deverá ser capaz de: -descrever o que ocorre quando o pêndulo simples é deslocado da sua posição de equilíbrio e então solto; -determinar o tempo…

Flores arf.azevedo@insidebr.net Resumo A pesquisa objetivou evidenciar que um trabalho experimental realizado com materiais e situações do dia-a-dia, contribui significativamente para o aprendizado do aluno. Utilizando uma metodologia com três questionários aplicados em momentos distintos, sem explicação, com explicação oral e outro com montagem do experimento, respectivamente, os alunos mostraram um desempenho que partiu de 47% para 87% de acertos, comprovando que quando estimulados…

| | | | |Elaboração e aplicação do primeiro questionário |1 |20 |20 | | | | | | |Elaboração e aplicação do segundo questionário |1 |16 |16 | |