Questionario Do Livro Introdução à Filosofia Da Educação

PERSPECTIVA DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET DOUTORADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PUC/SP SÃO PAULO 2005 CECÍLIA FUKIKO KAMEI KIMURA O JOGO COMO FERRAMENTA NO TRABALHO COM NÚMEROS NEGATIVOS: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de DOUTOR EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, sob a orientação do Prof. Dr.…

Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) na formação de professores-estudantes do curso de Pedagogia de uma universidade comunitária. O objetivo é o de examinar quais desafios e proposições estão sendo vivenciados por estes sujeitos, tendo em vista o campo do estágio em relação ao contexto de trabalho e às práticas profissionais. Trata-se de uma pesquisa longitudinal, realizada em três etapas, por meio dos seguintes procedimentos metodológicos: aplicação de questionário, com…

apresentado à Disciplina Cotidiano Escolar do Curso de Pedagogia da UEMG – Universidade do Estado de Minas Gerais – Unidade de Leopoldina. Orientação: Professor Dr. David Ferreira Bomfin Leopoldina 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 1.1 Contextualização/justificativa do tema 04 1.2 Problema a ser Diagnosticado 05 1.3 Objetivos 05 1.3.1 Geral 05 1.3.2 Específico 05 2. FUNDAMENTOS TEÓRICOS 06 2.1Gestão do projeto pedagógico…

exigências do Curso de Pós Graduação em Educação à Distância: Gestação e Tutoria pelo Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Uniasselvi-Pós. Orientadora: Vera Lucia Polato Argenton LUZERNA 2011 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EAD A prática da leitura na formação acadêmica dos estudantes EAD Romildo Ricardo Ramlow Profª. Vera Lucia Polato Argenton Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Educação a Distância: Gestão e…

INTRODUÇÃO O período que sucede a denominada Antiguidade Clássica e precede a chamada Idade Média, Já foi tema de muitas discussões, sobretudo por alguns autores levados mais por vontades e necessidades ideológicas de sua época, do que por questões de métodos e visões historiográficas propriamente ditas. Selecionei um autor que discorrem do tema em diferentes modos, levando em consideração os detalhes

experimentou e comunicou o conhecimento, revelando a sua interpretação sobre a realidade. Ambas as modalidades de conhecimento são imprescindíveis para a compreensão do mundo pelo homem, são retroalimentadas mutuamente e estão profundamente relacionadas. A educação é um recurso potencial capaz de proporcionar conhecimento ao sujeito. Entretanto ressalvo algumas experiências educativas inovadoras, o sujeito tem recebido passivamente o conhecimento que, na maioria das vezes, é imposto pela…

Errata (opcional) Folha de Aprovação (obrigatório) Dedicatória (opcional) Agradecimentos (opcional) Epígrafe (opcional) Resumo em Português (obrigatório) Resumo em Língua Estrangeira (obrigatório) Listas (opcional) Sumário (obrigatório) Introdução Desenvolvimento Conclusão      Referências (obrigatório) Glossário (opcional) Apêndices (opcional) Anexo/s (opcional) Índice/s (opcional) SILVANA VETTER silnana@yahoo.com.br CAPA UNIVERSIDADE FEDERAL DO…

FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE ALEGRE CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA ELIVELTON CASSA NATÁLIA DELPRETE TOMÉ TEREZINHA MARCHI DAVOLI ZAGOTO A HISTÓRIA ORAL LOCAL UTILIZADA PELOS PROFESSORES DE HISTÓRIA NA SALA DE AULA ALEGRE 2012 ELIVELTON CASSA NATÁLIA DELPRETE TOMÉ TEREZINHA MARCHI DAVOLI ZAGOTO

O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E A APREENSÃO DE UM CONCEITO CIENTÍFICO POR UMA ALUNA SURDA INSERIDA EM CLASSE REGULAR INTRODUÇÃO Nos últimos anos, o avanço tecnológico e científico fez emergir em nossa sociedade o que popularmente intitulamos como a era da informação, de modo que uma vasta gama de conhecimento vem sendo compartilhada pelo fenômeno que conhecemos como processo de globalização. Desta forma, compreender os conceitos científicos torna-se…

Pesquisa apresentado ao Curso de Matemática da Faculdade José Augusto Vieira – FJAV, como requisito parcial de avaliação da I Unidade da Disciplina de Pesquisa em Matemática. Ma. MARIA CRISTINA MELO NASCIMENTO Lagarto 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................................................................... 03 2 JUSTIFICATIVA .................................................................................................. 05 3…