Questionario Didatica No Ensino Superior

ALEXANDRE BOTELHO BRITO Questionando o Ensino de Conjuntos Numéricos em disciplinas de Fundamentos de Análise Real: Da abordagem dos livros didáticos para a sala de aula em cursos de Licenciatura em Matemática OURO PRETO 2010 ALEXANDRE BOTELHO BRITO Questionando o Ensino de Conjuntos Numéricos em disciplinas de Fundamentos de Análise Real: Da abordagem dos livros didáticos para a sala de aula em cursos de Licenciatura em Matemática Dissertação apresentada à Banca…

Brasileira 10 h/a Controle de orçamento e finanças publica 10 h/a Comportamento Humano no Trabalho 10 h/a As ações de controle da administração pública: Auditoria X Fiscalização 10 h/a Clima e cultura organizacional 10 h/a Didática do Ensino Superior 10 h/a Estágio supervisionado 130 h/a Orientação para Atividades Complementares e Pesquisa 65 h/a Estudos Orientados para o Estágio e Práticas Pedagógicas 65 h/a Total 360 h/a CARGA HORÁRIA: 360 h/a…

UNIRIO/CEDERJ Aluno: Marcos do Carmo Pinheiro Matrícula: 20081608670 Pólo: Cantagalo Email: docarmopinheiro@r7.com ou docarmopinheiro@hotmail.com Tel.: (22) 9997-5705 Cidade onde reside: Carmo-RJ RELATÓRIO 1 ESTÁGIO CIRRICULAR SUPERVISIONADO ENSINO MÉDIO: MODALIDADE NORMAL Relatório 1…

Departamento de Serviço Social – SER Docentes:Cristiano Guedes - Projeto de Pesquisa Tema: “Evasão no espaço da Universidade de Brasília” Brasília – DF, 12/07/2013 Introdução A temática evasão escolar na educação superior é bastante discutida dentre os autores que a estudam, nesse sentido é importante ressaltar que não há consenso entre eles sobre o conceito de evasão nessa área da educação. Por isso Ristoff (1999) diz que “parte da evasão que…

material de estudo proposto, clique no link abaixo: 2. Olá alunos! O fórum é uma ferramenta de comunicação e debate entre alunos, professor e o tutor do curso. Realize a leitura do texto para discussão no fórum com os colegas, de questões relativas à didática e a construção de uma prática pedagógica emancipadora. TE VEJO *Peter Senge Entre algumas tribos ao norte da África do Sul, a saudação mais comum, equivalente ao nosso popular “olá”, é a expressão sawa bona. Literalmente…

RESULTADOS ESPERADOS E BENEFICIÁRIOS 10 REFERÊNCIAS 11 ANEXOS 11.1 Termo de Consentimento Livre e Esclarecido 11.2 Questionário 1. INTRODUÇÃO A partir do desenvolvimento deste trabalho tem-se por objetivo inicial situar o leitor no contexto do tema proposto, onde este consiste em analisar e discutir a complexa relação entre didática e currículo, condicionando o acesso deste conhecimento ao público e possibilitando uma compreensão das informações veiculadas.…

AÇÃO DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: A DOCÊNCIA EM DISCUSSÃO DIDACTIC ACTIVITY IN HIGHER EDUCATION: TEACHING UNDER DISCUSSION Maiza Taques Margraf Althaus* Resumo O artigo discute como vem sendo abordada no meio acadêmico a questão da ação didática em instituições de ensino superior, concebida como o desenvolvimento da docência e suas implicações no cotidiano da aula e da vida universitária. Também é apresentado o PRODEA – Programa Didática em Ação, em desenvolvimento pela…

pela colaboração nos cursos e/ou com os instrumentos de pesquisa. ... à colega e amiga Ana Vilma Tijiboy pelo apoio e incentivo. ... às bolsistas do NUTED Sabrina Emanuele de Almeida da Luz e Sibele Pedroso Loss pela colaboração na testagem do Questionário de Mapeamento de Competências. ... ao grupo de orientandos do NUTED pelos debates e contribuições. ... ao Coordenador institucional UAB/UFRGS (gestão 2007-2013), Luis Alberto Segovia Gonzalez, à gerente de capacitações da Secretaria de…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A IDENTIFICAÇÃO DOS SABERES DOCENTES APLICADOS NA PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA Por Maria Cleize de Abreu Ferreira Manacapuru 2010 MARIA CLEIZE DE ABREU FERREIRA A IDENTIFICAÇÃO DOS SABERES DOCENTES APLICADOS NA PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA Manacapuru 2010 TERMO DE APROVAÇÃO MARIA CLEIZE DE…

AÇÃO DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: A DOCÊNCIA EM DISCUSSÃO DIDACTIC ACTIVITY IN HIGHER EDUCATION: TEACHING UNDER DISCUSSION Maiza Taques Margraf Althaus* Resumo O artigo discute como vem sendo abordada no meio acadêmico a questão da ação didática em instituições de ensino superior, concebida como o desenvolvimento da docência e suas implicações no cotidiano da aula e da vida universitária. Também é apresentado o PRODEA – Programa Didática em Ação, em desenvolvimento pela…