Questionario De Educação E Diversidade

através de questionário formulado com perguntas abertas antes e após um projeto de intervenção sobre o conhecimento de morcegos. Os dados coletados demonstram uma manutenção da visão mítica em relação aos morcegos, ainda vinculada a concepções mitológicas. Entretanto, a intervenção realizada foi capaz de modificar de maneira significativa, concluindo que uma aula elaborada e estruturada é eficaz na compreensão do assunto pelos estudantes. Palavras chave: Etnozoologia, Ensino de Zoologia,…

Escola Classe INCRA 07 de BRAZLÂNDIA-DF, Secretaria de Educação do Distrito Federal, juntamente com a Secretaria de Ação Social e Cidadania (SASC) de Águas Lindas – GO. 6. Objetivos alcançados: O projeto tem uma interligação com o “Projeto da Mais Educação”, e o objetivo foi alcançado com a promoção da educação sistematizada, melhorando a qualidade de vida, assegurada na formação integral na perspectiva da cidadania, da diversidade e da sustentabilidade humana que sensibilizou…

FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO TITULO DO SEMINÁRIO: MAIS EDUCAÇÃO 1. EQUIPE: 2. Dados da identificação da turma: Universidade federal de sergipe: curso/ Nº: Pedagogia Nº de alunos: 50 Professora responsável: 3. Duracação da aula: 45 minutos 4. Descrição breve do tema: O Programa Mais Educação é uma ação do groverno Federal na busca por…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Fundamentos e Práticas Pedagógicas na Educação Inclusiva Autor Eunice Scalcon Taschetto Prof. Orientador Elisiane Goldani Ramos de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura plena em Pedagogia (PED 0264) – Trabalho de Graduação 15/07/13 RESUMO Este trabalho tem como principal objetivo apresentar o trabalho de graduação que está sendo desenvolvido como prática obrigatória do final do curso de licenciatura plena em…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E SERVIÇO SOCIAL DO BRASIL NÚCLEO SÃO MIGUÉL DO GUAMÁ – PA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS MARIA DE JESUS LIMA GOMES MARIA IRACY TRINDADE DA CRUZ A QUESTÃO SÓCIO-ECONÔMICA E SUA INFLUÊNCIA NA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DOS ALUNOS DA 5ª SÉRIE DA ESCOLA SANTA TEREZINHA EM AURORA DO PARÁ: UMA PESQUISA ETNOGRÁFICA. São Miguél do Guamá-Pará 2010 MARIA DE JESUS LIMA GOMES MARIA IRACY TRINDADE DA CRUZ A QUESTÃO…

ambiente. A educação ambiental ou como literaturas sugerem EA, entra no meio coorporativo como acudo na Gestão ambiental que tem como meta mitigar os impactos negativos antropogênicos a partir de seus preceitos e práticas aplicáveis. Dando total suporte para que a empresa, instituição, cooperativas, dentre outros atuem de modo sustentável mediante a realidade que se vive. Este trabalho tem como objetivo abordar as práticas realizadas inerentes a educação ambiental a partir de um…

CAMILA CALIXTO NOVAIS. QUESTIONÁRIO SOBRE “ Questão Social”. Fortaleza 2015 ANTÔNIA CAMILA CALIXTO NOVAIS QUESTIONÁRIO SOBRE “ Questão Social”. Atividade esplanada ao curso de Sociologia e Ética Profissional da Faculdade Maurício de Nassau de Fortaleza. Orientador: Prof.(a) Renato Ângelo de Almeida moreira. Fortaleza 2015 SUMÁRIO 1 –…

Universidade de Brasília Faculdade de Educação – FE DÉBORAH GIMENE ALVES UM OLHAR SOBRE A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: PERCEPÇÃO DE PROFESSOR Brasília 2013 DÉBORAH GIMENE ALVES UM OLHAR SOBRE A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: PERCEPÇÃO DE PROFESSOR Trabalho apresentado à Universidade de Brasília (UNB) como pré-requisito para obtenção de Certificado de Conclusão de Curso de Graduação em Pedagogia Orientador: Prof. Dr. Cristiano Muniz Brasília 2013 DÉBORAH GIMENE…

-1- Ministério da Educação Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri – UFVJM Minas Gerais – Brasil Revista Vozes dos Vales: Publicações Acadêmicas Reg.: 120.2.095–2011 – UFVJM ISSN: 2238-6424 Nº. 02 – Ano I – 10/2012 http://www.ufvjm.edu.br/vozes Diferentes Olhares dos Professores da Educação Básica de Teófilo Otoni / MG sobre a Educação Inclusiva Prof. Esp. Igor Fernandes de Souza Centro Universitário de Caratinga – UNEC/Campus Teófilo Otoni – MG – Brasil E-mail:…

DISPOSITIVOS DE AVALIAÇÃO DE PROJECTOS EM TIC: uma experiência em Portugal Evaluating tools for ict projects: a Portuguese experience Ana Maria Costa e Silvaa, Bento Duarte da Silvab Doutora em Educação na Universidade do Minho, Braga - Portugal, e-mail: anasilva@iep.uminho.pt b Doutor em Educação da Universidade do Minho, Braga - Portugal, e-mail: bento@iep.uminho.pt a Resumo Considerando a relevância e desenvolvimento de um número significativo de projectos e programas…