Questionario De Aula 1 Competencias Profissionais

SUMÁRIO Introdução 04 1. A escola e a formação do leitor 05 2. Os dados de leitura no Brasil 06 3. Metodologia 07 4. Perfil do aluno do Curso de Letras – 2007/2008 08 4.1 Comentário dos dados do Questionário 1 .........................................08 4.2 Comentário dos dados do Questionário 2 ..........................................12 Considerações finais 14 Referências 15 Anexo 16 INTRODUÇÃO O objetivo do trabalho é analisar o…

MOGI DAS CRUZES 1º SEMESTRE 2015 PROJETO INTERDISCIPLINAR I Educação e Contemporaneidade: contradições e perspectivas de mudanças na formação do educador 1. Justificativa Considerando­se o eixo articulador do primeiro período do curso de Pedagogia da UMC Educação e contemporaneidade que tem como objetivo fundamentar o entendimento da educação como uma atividade…

percebendo que o profissional da sala de aula, sem a formação adequada e o apoio institucional, não seria capaz de atingir, sozinho, os objetivos educacionais almejados. Do início da década de 1970 até os dias de hoje, uma série de estudos e pesquisas científicas vem sendo desenvolvidas no Brasil e no mundo, apontando que, além do professor, a atuação de outros “atores sociais” também influencia na gestão da escola e no desempenho dos alunos. Entre eles, está à figura dos profissionais…

CONSIDERANDO: 1 – A reestruturação curricular implantada pelo Centro Universitário UNIBH, com a inclusão da disciplina Trabalho Interdisciplinar de Graduação – TIG – como forma de promover a interdisciplinaridade dentro e fora da sala de aula; 2 – A necessidade dos alunos trabalharem de forma sistemática, organizada e solidária em grupos, tanto na sala de aula como em outros espaços de aprendizagem, visando à construção de sua autonomia acadêmica, intelectual, política e profissional; 3…

RECURSOS HUMANOS NOME DO ACADÊMICO DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE PROCESSOS GERENCIAIS E MATEMÁTICA TUTORA NITERÓI / RJ 2014 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL PRESIDENTE DIRETOR GERÊNCIAS FINANÇAS–COMPRAS–OPERAÇÕES Mercearia e Secos e Molhados (1) Hortifrutícola (1)

Módulo 2 Instrumentos Pedagógicos para Preparação e Dinamização de Aulas com o uso das TIC e da Internet Rossana Beraldo Silviane Barbato Brasília, janeiro de 2013. Sumário Breve mensagem das autoras Objetivo geral Objetivo específicos 1 Livro didático e sua influência na est 11300 Palavras46 Páginas Questionario de dpp Questionario de Desenvolvimento pessoal e profissional Observe a situação a seguir: Quer ver um relato real de um líder que descobriu que sua empresa estimulava…

ensino da Auditoria Contábil, nos cursos de Ciências Contábeis, das IES de Curitiba e Região Metropolitana, no Estado do Paraná. A pesquisa é classificada como descritiva, com abordagem quantitativa, cujo levantamento dos dados deu-se por meio de questionário estruturado e análise documental. Dentre os resultados alcançados, destaca-se o conteúdo de auditoria das Demonstrações Contábeis, dos Controles Internos e Controle Operacional, como maior freqüência. Quanto ao corpo docente,…

ETEC TAKASHI MORITA - EXTENSÃO PARELHEIROS HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO PLANO TRABALHO DOCENTE – 2º SEMESTRE 2013 1 ETEC TAKASHI MORITA - EXTENSÃO PARELHEIROS INDICE ADMINISTRAÇÃO 1º MÓDULO Base Tecnológica Gestão de Pessoas I Cálculos Financeiros Gestão Empresarial Ética e Comportamento Organizacional Aplicativos Informatizados Processos de Operações Contábeis Linguagem, Trabalho e Tecnologia. Técnicas Organizacionais Sigla Pagina GP I CF GE

 Identificar o ambiente profissional onde são utilizados os principais índices de avaliação financeira de mercado;  Utilizar os indicadores financeiros como instrumento de suporte à tomada de decisões; COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: As atividades propiciarão ao aluno:  Desenvolver competências para trabalhar em atividades que estejam vinculadas a Análise das Demonstrações Financeiras;  Vivenciar uma atividade de investigação/pesquisa de cunho prático-profissional;  Desenvolver…

ATIVIDADES ESTRUTURADAS 1 NOME DA DISCIPLINA: ANÁLISE DAS DEMONSTRAÇÕES FINANCEIRAS CÓDIGO: GST0029 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: ANÁLISE DAS DEMONSTRAÇÕES FINANCEIRAS COMO APOIO AO PROCESSO DE TOMADA DE DECISÕES. OBJETIVO: • Compreender a relação existente entre: Demonstrações Financeiras e Práticas de Tomada de Decisões; • Identificar o ambiente profissional onde são utilizados os principais índices de avaliação financeira de mercado; • Utilizar os indicadores…