Questionario Comunicação E Cidadania Unidade 2

Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2015/2) Conteúdo Usuário MARCIA REGINA DE O NASCIMENTO Curso CIENCIAS SOCIAIS Teste Questionário Unidade II (2015/2) Iniciado 20/08/15 13:54 Enviado 20/08/15 14:03 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 9 minutos Instruções ATENÇÃO: esta avaliação segue as seguintes configurações: - possui número de tentativas limitadas a 5 (cinco); - valida a sua frequência e nota na disciplina em questão; - não…

profissionalização com diversos cursos oferecidos. Para a realização da presente investigação utilizou-se de abordagem quali-quantitativa, tendo como método a pesquisa bibliográfica e a pesquisa de campo. Determinou-se como instrumento de coleta de dados um questionário misto que foi aplicado junto aos integrantes que participam das atividades musicais da Pastoral do Menor. Dentre um dos fatores de destaque tem-se a constatação de que a música provoca mudanças positivas na vida desses…

Educação Física, o professor também necessita discutir, repensar, analisar e aprofundar sobre o seu papel como profissional e assegurar o direito de oferecer um ensino de qualidade, que venha proporcionar a igualdade e mais dignidade ao exercício da cidadania, em particular aos alunos surdos. Para a compreensão dessa abordagem surgiu-se à necessidade de conhecer e apresentar neste estudo uma breve abordagem do processo histórico das pessoas com deficiência. Ressaltando as…

Rosa Silvino4 Bárbara Pompeu Christovam2 Marilda Andrade5 Patrícia Claro dos Santos Fuly3 RESUMO Trata-se de estudo de natureza qualitativa, do tipo estudo de caso único, em que se adotou uma triangulação de técnicas para obtenção dos dados (questionário estruturado, observação sistemática e análise documental) e análise de conteúdo segundo Bardin para análise. Objetivou-se verificar se os enfermeiros do Serviço de Infectologia de um hospital universitário consideram a Sistematização…

Zenilda Aparecida Colomaco Pinna Gestão das TICs e sua Integração como Prática Escolar Orientadora: Profa Ms Claudia M. Nunes SãoPaulo, 2010 2 Zenilda Aparecida Colomaco Pinna GESTÃO DAS TICS E SUA INTEGRAÇÃO COMO PRÁTICA ESCOLAR Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação da PUC-Rio como requisito parcial para obtenção de títulos de Especialização em Tecnologias em Educação. Presidente Venceslau - São Paulo 2010 3 Todos os direitos reservados. É…

Palavras-chaves: História da África e dos africanos – Transversalidade – Livro didático – Valorização cultural – Diretrizes curriculares. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .....05 2. HISTÓRICO DA LEI .....09 3. A LEI 10.639/03 E A PROMOÇÃO DA CIDADANIA DE NEGROS E AFRO-BRASILEIROS .....14 4. CONFIGURAÇÕES DA LEI 10.639/03 NO CENARIO EDUCACIONAL DO MUNICÍIPIO ITAMARAJU 18 4.1 CONFIGURAÇÕES DA LEI 10.639/03 NA ESCOLA MUNICIPAL REITOR EDGARD…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS – UFAM INSTITUTO DE EDUCAÇÃO AGRICULTURA E AMBIENTE – IEAA UNIDADE ACADÊMICA PERMANENTE DE HUMAITÁ – AM CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA. HUMAITÁ – AMAZONAS 2012 FRANQUIMAR MARQUES DE MACEDO AS DIFICULDADES DA ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado para obtenção de nota parcial no Componente Curricular: Prática da Pesquisa Pedagógica II, ministrada pela Profª: Suely…

Gonçalves Copola Leite Capacitação digital do docente: análise crítica da necessidade de formação digital do professor e levantamento de estudos de casos Profa Dra Maria Vitória Campos Mamede Maia Orientador Santos - SP, novembro de 2007 2 Graziella Monte Moreira Foz Pedro Rodrigues Horta Filho Sandra Maria Gonçalo de Carvalho Silmara Gonçalves Copola Leite Capacitação digital do docente: análise crítica da necessidade de formação digital do professor e…

Resumos: Curso Administração Pública – CEDERJ – AP2 METODOLOGIA DE PESQUISA UNIDADE 3 – TIPOS DE PESQUISA . . . Razões para se fazer ciência: [1] intelectual + [2] prática. Forma básica de fazer ciência: pesquisa. . Finalidade da pesquisa: conhecer e explicar os fenômenos que ocorrem no mundo  é questionar . O ato de questionar destina-se a duas finalidades amplas: . vinculadas ao enriquecimento teórico da ciências . relacionadas com o valor prático ou pragmático da…

segunda série do ensino médio na ETEC Prof. Eudécio L. Vicente, em Adamantina/SP, desde o ano de 2010, envolvendo Sociologia, Filosofia e alguns outros componentes curriculares. A unidade escolar optou pelo desenvolvimento das duas primeiras de modo interdisciplinar, numa disciplina projeto denominada Ações de Cidadania. A sistematização das ações norteadoras e metodológicas foi denominada Projeto Cidadão 21. Para o seu desenvolvimento definiu-se um grande eixo temático – Construindo o…