questionário de comunicação e expressão

Questionário Online - Tentativa 1 Question 1 Notas: 2 Indique a alternativa que define texto: Escolher uma resposta. a. Um sistema de regras da norma culta b. Um sistema de signos verbais que se encadeiam para a produção de sentido c. Nenhuma das alternativas d. Um sistema de signos verbais e não-verbais que se encadeiam para a produção de sentido e. Um sistema de signos não-verbais que se encadeiam para a produção de sentido Resolução: (d) Question 2 Notas: 2 Aponte a alternativa que define signo linguístico: Escolher uma resposta. a. Nenhuma das alternativas b. É uma entidade composta por mensagem e código c. É uma entidade composta por regras morfológicas d. É uma entidade composta por referente e código e. É uma entidade composta por significante (imagem acústica) e significado (conceito) Resolução: (e) Question 3 Notas: 2 A principal característica da língua falada é: Escolher uma resposta. a. A morfologia b. A classe social do emissor e do receptor c. A norma utilizada d. A ortografia e. A situação de uso Resolução: (e) Question 4 Notas: 2 Referente é um dos elementos da comunicação, definido como: Escolher uma resposta. a. Receptor da mensagem b. O contexto ou circunstância que envolve o ato de comunicação c. Produtor da mensagem d. Sistema de signos que se organizam para produção da mensagem e. Meio pelo qual se transmite a mensagem Resolução: (b) Question 5 Notas:

Local atual 1. CE COMUNICACAO E EXPRESSAOD162-VT4A29-0229-20142 2. Conteúdo 3. Unidade I 4. Fazer teste: Questionário Unidade I (2014/2) Opções de gerenciamento do menu Menu curso: CE COMUNICACAO E EXPRESSAO (D162-VT4A29-0229-20142) Página inicial Conteúdo Objetivos da Disciplina Bibliografia Ferramentas Informações da Equipe Fazer teste: Questionário Unidade I (2014/2) Conteúdo Parte superior do formulário Sugestões de Tecnologia de Apoio [é…

Questionário I – Comunicação & Expressão – Unip Pergunta 1 Leia os poemas abaixo para indicar a resposta correta. Quadrilha João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém. João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes que não tinha entrado na história. ANDRADE, Carlos Drummond de.…

Questionário II – Comunicação & Expressão – Unip Pergunta 1 A ilustração é do site “Tsunami: des images pour le Japon” em solidariedade aos japoneses. Explica-se que no centro do peito da personagem o círculo está na cor vermelha. inlineImageLabel CE_II-2012-5.JPG Resposta Resposta Selecionada: C. Por causa dos elementos formadores da imagem, o texto não exige um leitor com conhecimento sócio-histórico sobre tsunami para a construção de sentido do discurso. Pergunta 2 …

Fazer teste: Questionário Unidade II Conteúdo ------------------------------------------------- Parte superior do formulário Sugestões de Tecnologia de Apoio [é aberta numa nova janela] Instruções Descrição | | Instruções | | Várias tentativas | Este Teste permite múltiplas tentativas. | Conclusão de Força | Esse Teste pode ser salvo e retomado posteriormente. | Estado de Conclusão da Pergunta: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pergunta 1 1.…

Questionário I – Comunicação & Expressão – Unip Pergunta 1 Leia os poemas abaixo para indicar a resposta correta. Quadrilha João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém. João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes que não tinha entrado na história. ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia…

de um texto, porque é uma unidade de sentido com linguagem e permite, aos indivíduos, a comunicação. c. É um texto, apesar de seu contexto econômico. d. A figura não é um texto, porque não possui informação suficiente; tem apenas o valor, o nome da moeda corrente e o país de origem. e. A mistura de imagens, palavras e números não cria um texto, tornando a figura, na verdade, confusa. 0,5 pontos Pergunta 3 1. Para ler e produzir um texto, são…

b. Trata-se de um texto, porque é uma unidade de sentido com linguagem e permite, aos indivíduos, a comunicação. c. É um texto, apesar de seu contexto econômico. d. A figura não é um texto, porque não possui informação suficiente; tem apenas o valor, o nome da moeda corrente e o país de origem. e. A mistura de imagens, palavras e números não cria um texto, tornando a figura, na verdade, confusa. 0,5 pontos Pergunta 3 1. Para ler e produzir um texto,…

Unidade II - QUESTIONARIO 1. A ilustração é do site “Tsunami: des images pour le Japon” em solidariedade aos japoneses. Explica-se que no centro do peito da personagem o círculo está na cor vermelha. c) Por causa dos elementos formadores da imagem, o texto não exige um leitor com conhecimento sócio histórico sobre tsunami para a construção de sentido do discurso. Obs.: O texto tem um contexto imediato e exige do leitor conhecimento social, histórico, sobre o assunto do texto.…

 Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos A ilustração é do site “Tsunami: des images pour le Japon” em solidariedade aos japoneses. Explica-se que no centro do peito da personagem o círculo está na cor vermelha. Resposta Resposta Selecionada: c. Por causa dos elementos formadores da imagem, o texto não exige um leitor com conhecimento sócio-histórico sobre tsunami para a construção de sentido do discurso. Resposta Correta: c. Por causa dos elementos formadores da…