Questionario Aula Tema 5 Lingua

ANDRÉ LUIZ PEREIRA DOS SANTOS A REALIDADE DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO COM BASE NOS NOVOS PCNs: UMA VISÃO CRÍTICA COMPARATIVA Belém – Pará Universidade da Amazônia – UNAMA 2001 A REALIDADE DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO COM BASE NOS NOVOS PCNs: UMA VISÃO CRÍTICA COMPARATIVA ANDRÉ LUIZ PEREIRA DOS SANTOS Trabalho de Graduação de Curso apresentado no Curso de Letras do Centro de Ciências Educação da Humanas e Universidade da

estabelecer correlações com os projetos pedagógicos dos cursos, que contribuem para o atendimento às habilidades e perfis delineados para os graduandos nas engenharias Civil, Química, Elétrica e Mecânica. Abordam-se ainda os resultados disponíveis do questionário-pesquisa socioeconômico e cultural aplicado aos formandos no ENC’98, pertinentes aos objetivos do presente trabalho. 2. A FORMAÇÃO HUMANÍSTICA E GERAL DO ENGENHEIRO E AS COMISSÕES DO ENC O perfil do profissional de Engenharia…

XI Congresso Ciências do Desporto e Educação Física dos países de língua portuguesa 508 A COMPREENSÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLA ORGANIZADA POR CICLOS DE FORMAÇÃO A PARTIR DO CONCEITO DE HABITUS PROFISSIONAL 509 A CULTURA AFRO NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Silvana Anjos anjos.maria@uol.com.br UFES UFRGS O presente trabalho tematiza a prática pedagógica dos professores de educação física do ensino fundamental. Analisa os…

Gláuks Online v. 13 n. 1 (2013) 75-97 Crenças e Ensino de Línguas: Percepções de Futuros Professores de Língua Espanhola em Formação Beliefs and Language Teaching: Perceptions of Future Undergraduate Spanish Language Teachers Maria José Laiño1 Camila Teixeira Saldanha2 “A sala de aula não é somente o lugar para se aprender língua materna ou estrangeira. É também o lugar para se aprender a pensar sobre a aprendizagem ou sobre fatores desse processo, como as crenças, os…

infantil “O Sapo Príncipe”, busca-se uma correspondência desse conto, na vida real o amor transforma? O afeto é capaz de inclui? E a falta dele, o que provoca? Inicialmente foi feita uma pesquisa bibliográfica acerca do tema e em seguida um pesquisa de campo, foi aplicado dois questionários, um para os alunos e outro para os professores da Escola Municipal Dinah Silva Azevedo Caldeira, localizada no Município de Bocaiuva-MG, em seguida foram analisados os dados e feitas as considerações finais.

ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa, evidenciando a contextualização dos temas e verificando se as mesmas são eficientes na prática. Considerando a importância da construção de uma sociedade formada por seres críticos e reflexivos, torna-se relevante identificar maneiras de incluir a reflexão e a criticidade nas escolas. Os objetivos deste trabalho se resumem em verificar a importância de metodologias e recursos disponíveis para a prática docente em atividades de aprendizagem da…

DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO LETRAS – LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA ENSINO DA ORALIDADE DA LÍNGUA INGLESA EM UMA TURMA DO SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO ADRIANO GOMES SOUSA ERNANDO MARINHO DE SOUSA JÚNIOR JULIANA SOARES DE SOUZA SARAH MENESES BARROS SILVA BRASÍLIA-DF 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO LETRAS – LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA ADRIANO GOMES SOUSA ERNANDO MARINHO…

INTRODUÇÃO .....................................................................................................................4 2 PROBLEMATIZAÇÃO .......................................................................................................5 3 OBJETIVOS ..........................................................................................................................6 3.1 Objetivo geral…

conclusão da disciplina “Aulas praticas de Trabalho Conclusão de Curso” do curso Técnico de Informática da Escola Estadual Professora “Edeli Mantovani” sob coordenação Juliana Aparecida Toledo. Orientador (a) : Professora Juliana Aparecida de Toledo Co-orientador : Professor Ronaldo Teodoro SINOP-MT 2014 SUMÁRIO 1 TEMA ............................................................................................................................................ 4 2 DELIMITAÇÃO DO…

A Importância dos PCNs e LDBs no Ensino de Língua Inglesa para o Ensino Médio nas Escolas Públicas de João Pessoa –PB. Autor: Evelyn Bione de Farias Universidade Federal da Paraíba Resumo Esta pesquisa visa analisar o grau de conhecimento que os professores de Língua Inglesa da rede pública da cidade de João Pessoa tem quanto aos estatutos das Leis de Diretrizes e Bases e Parâmetros Nacionais Curriculares adotados pelo governo em 1996 após uma série de estudos. Com o objetivo de mensurar o