Biologia

Discente: Questionário da aula 1 – “Como nasceu nosso Planeta?” 1- Quais são os principais eventos da história da Terra? ATerra formou-se como planeta há 4,5 bilhões de anos. A evidência mais antiga de vida foi encontrada em rochas com idade de cerca de 3,5 bilhões de anos. Há cerca de 2,5 bilhões de anos, a quantidadede oxigênio na atmosfera aumentou devido à fotossíntese dos vegetais primitivos. Os animais apareceram há cerca de 600 milhões de anos, diversificando-se rapidamente numa grande explosão evolutiva. A subseqüente evolução foi marcada por uma série de extinções em massa, a última delas causada pelo impacto de um grande bólido há cerca de 65 milhões de anos, o qual aniquilou os dinossauros.Nossa espécie apareceu há cerca de 40 mil anos. 2 - Quais são as evidências de que os continentes estiveram unidos no passado (período permo-carbonífero)? 3- Qual a causa principal do soerguimento das montanhas e quais os fatores que controlam a formação das paisagens continentais? 4- De que forma foi associada à extinção dos dinossauros com o evento de colisão com o meteorito? 5. Explique os métodos de datação relativa e datação absoluta. 6. Qual a influencia dos continentes no aparecimento dos organismos primitivos? 7. Faça uma pesquisa (internet, livros) sobre a escala do tempo geológico. Desenhar e dividir a tabela em Eon, Era, período, época e os principais eventos que ocorreram em nosso planeta…

UNIVAG – CENTRO UNIVERSITÁRIO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DISCIPLINA DE GEOLOGIA Questionário da aula 2 – “Como nasceu nosso Planeta?” 1- Quais são os principais eventos da história da Terra? A Terra formou-se como planeta há 4,5 bilhões de anos. A evidência mais antiga de vida foi encontrada em rochas com idade de cerca de 3,5 bilhões de anos. Há cerca de 2,5 bilhões de anos, a quantidade de oxigênio na atmosfera aumentou devido à fotossíntese dos vegetais primitivos. Os animais…

QUESTIONÁRIO I Questionário da aula – “Como nasceu nosso Planeta?” 1) Considerando o conhecimento atual, como se formou nosso planeta? R: Nosso planeta provavelmente se formou em torno de 4,5 bilhões de anos atrás, a partir de um disco de poeira que sobrou do material que construiu o nosso sol. Estes grãos de poeira se agruparam lentamente, desenhados pela gravidade, até formarem embriões planetários. Eventualmente, massa suficiente se uniu para formar o planeta Terra. 2) Que…

QUESTIONÁRIO I AULA 2 – “Como nasceu nosso Planeta?” 1) Considerando o conhecimento atual, como se formou nosso planeta? R: Nosso planeta provavelmente se formou em torno de 4,5bilhões de anos atrás, a partir de um disco de poeira que sobrou do material que construiu o nosso sol. Estes grãos de poeira se agruparam lentamente, desenhados pela gravidade, até formarem embriõesplanetários. Eventualmente, massa suficiente se uniu para formar o planeta Terra. 2) Que evidências indicam…

Fac. de Ciências e Tecnologia Prof. Dirson Maciel de Barros - DOE-PE 13/07/2011 Credenciamento do I.S.E.G. pela SEDUC-PE, através da portaria nº 3.342 de 18 de junho de 2004. Rua Poço do Rei, s/n - Goiana - PE - Fone: (0xx81)36260740. Fone/Fax: (0xx81)36260517. E-mail: secretaria@ffpg.com.br - CNPJ11.408.812/0001-97. Site: www.ffpg.edu.br SUMÁRIO 1. CARACTERIZAÇÃO E JUSTIFICATIVA ..........................................................2 2. OBJETIVOS…

Ciências do Ambiente EAD Questionário sobre a Parte I Aluno: Igor Guimarães Daier RGU:11210482 Questionário sobre a Parte I – Fundamentos 1º ) Em relação à Crise Ambiental há uma relação intrínseca entre três elementos relevantes: população, recursos naturais e poluição. Descreva sobre os aspectos mais relevantes desses elementos e suas interligações. Do equilíbrio entre esses três elementos —população, recursos naturais e…

problema: Atualmente a questão ambiental tem sido um assunto considerado bastante relevante, pois, a preservação do planeta é uma preocupação iminente, que cada vez mais, cobra posturas responsáveis das empresas-suinicultoras com relação no que se refere à utilização de matérias-primas, agua, energia, reciclagem de produtos, destinação de refugos e lixos, cuidados com a propagação de ruídos, etc. “O crescimento sustentável não é proposito remoto, mas realidade imediata”. (SENGE,…

na disciplina Educação Ambiental. . FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CURSO DE GEOGRAFIA PORTO VELHO 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO...................................................................................................4 2- OBJETIVOS.......................................................................................................5 3- JUSTIFICATIVA E METODOLOGIA.......................................................6 4-…

Delazzeri Orientador: Prof. Dr.Vilmar Alves Pereira Bento Gonçalves 2009 FICHA CATALOGRÁFICA ___________________________________________________________________________ D343e Delazzeri, Sandra Educação ambiental na perspectiva dos educandos do PROEJA do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Campus Bento Gonçalves / Sandra Delazzeri ; orientador Vilmar Alves Pereira . – Bento Gonçalves, 2009. 18 f. Trabalho de conclusão…

preservação ambiental ● observar o meio natural desenvolvendo a curiosidade e a prática investigatória (como se alimentam as árvores e as plantas? - porque mudam as estações, etc) ● reconhecer a importância da água na vida do planeta ● desenvolver atitudes concretas de preservação ambiental. IV – A Realidade nas Escolas Observar em nossa escolas a presença de atitudes como: ✗ Desperdício de papel (em sala de aula e na área administrativa) ✗ lixo no chão ✗ torneiras abertas…