Projeto Meioambiente

Projeto Meio Ambiente
Primavera e Árvore

NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL – NTE VARGINHA
PROJETO – Meio Ambiente (Primavera e Árvore)
ELABORAÇÃO: Míria Azevedo de Lima Bartelega
Setembro / 2010

I O MEIO AMBIENTE NOS PCN
A questão ambiental vem sendo considerada como cada vez mais urgente e importante para a sociedade, pois o futuro da humanidade depende da relação estabelecida entre a natureza e o uso pelo homem dos recursos naturais disponíveis.
Essa consciência já chegou à escola e muitas iniciativas têm sido desenvolvidas em torno desta questão, por educadores de todo o País.
Por estas razões, vê-se a importância de se incluir a temática do Meio-Ambiente como tema transversal dos currículos escolares, permeando toda prática educacional.

II Justificativa
Entendemos que ao se tratar de Meio Ambiente devemos enfatizar que o ser humano também faz parte dele e com ele estabelece relações sociais, econômicas e culturais.
É necessário repensar a ação do homem ao relacionar-se com o meio ambiente
(desenvolvimento insustentável) e esse novo pensar deve ser construído desde a infância. A criança deve perceber-se como parte do meio ambiente e deve compreender que seus atos têm impacto sobre a natureza.

III – Objetivos Gerais
Aproveitar o mês de setembro em que se comemora o Dia da Árvore e a Chegada da
Primavera para:
●

despertar o interesse pela preservação ambiental

●

observar o meio natural desenvolvendo a curiosidade e a prática investigatória
(como se alimentam as árvores e as plantas? - porque mudam as estações, etc)

●

reconhecer a importância da água na vida do planeta

●

desenvolver atitudes concretas de preservação ambiental.

IV – A Realidade nas Escolas
Observar em nossa escolas a presença de atitudes como:
✗

Desperdício de papel (em sala de aula e na área administrativa)

✗

lixo no chão

✗

torneiras abertas nos banheiros (desperdício de água)

✗

inexistência de coleta seletiva de lixo

✗

abandono ou descaso das áreas verdes (jardins e gramados)