Questionamentos Ao Professor Regente

que nessa fase, a maioria das crianças que age dessa maneira, apenas reproduz os ensinamentos familiares, porém com o passar do tempo, ela adota essa conduta por ter aprendido que esta é a melhor forma de se conviver em grupo. É necessário que o professor esteja atento ao comportamento de seus alunos, uma vez que nessa idade há muito que se fazer para reverter essas atitudes que poderão originar um cidadão altamente despreparado para receber uma pessoa diferente. Uma instituição…

Silva e Selva Guimarães trazem uma reflexão a cerca do currículo das escolas brasileiras, atentando especificamente para a disciplina História. Fazem alguns questionamentos tais como: como são selecionados os conteúdos? Com qual objetivo são ensinados? de que forma são introduzidos? quais as metodologias e recursos adotados pelos professores? Os métodos, recursos e conteúdos são adequados a série e a faixa etária dos alunos? Assim, ao mesmo tempo em que abordam a forma de organização dos nossos

aliar a teoria à pratica. O presente trabalho tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado II do curso de Licenciatura Plena em Matemática – UESPI, da disciplina Estagio Supervisionado IV, ministrado pelo professor Geraldo Costa, como cumprimento da exigência acima. O estágio foi realizado na U.E Pequena Rubim, no período de 11 de junho a 04 de julho de 2012. O Estagio Supervisionado visa fortalecer a relação teórica e prática baseado no…

Relatório de estágio supervisionado. IntroduçãoO presente estágio tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pelo aluno. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com os professores, dos alunos entre si com o ambiente no cotidiano escolar.O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Letras e futuro profissional da educação

experiência de ensino, no desenvolvimento de atitudes, competências, habilidades, no exercício do pensamento reflexivo e criativo, sobre as dificuldades apresentadas diante do novo. As situações e as novas experiências vivenciadas por nós futuros professores de Letras, surgidas às teorias existentes, ajudam a contribuir e conduzir para a tarefa de apontar caminhos possíveis e eficazes na formação de profissionais críticos e transformadores, através da leitura, resenhas e produção…

didáticos, em sua maioria, são produzidos para atender a essa situação. “Estuda-se História para compreender o presente e criar os projetos do futuro” é uma das frases mais encontradas em textos relacionados ao assunto e das mais repetidas por professores em suas explicações iniciais sobre o porquê da disciplina na escola. A História serviu incialmente para legitimar um passado que explicasse a formação do Estado-nação e para desenvolver os espíritos patrióticos ou nacionalistas. É…

vivências pessoais e a sistematização dessas reflexões; observar e refletir para compreender e atuar e, situações contextualizadas; elaborar, colocar em uso e avaliar as competências essenciais ao exercício da profissão e contribuir com a formação do professor crítico, reflexivo e criativo. Diante disso, as atividades de observação, participação, docência compartilhada, analise crítica das atividades curriculares e elaboração de matérias, análises e proposição de atividades relativas à…

intencionalidade e sistematicidade. Para refletir sobre tais práticas foi utilizado um instrumento de registro denominado “Diário PIBID” onde foram registradas ações desenvolvidas por professores de 1º, 2º e 3º anos do ensino fundamental, intervenções pedagógicas implementadas pelas acadêmicas, questionamentos e sentimentos suscitados pelas primeiras experiências docentes. A análise dos Diários PIBID oportunizou refletir sobre práticas alfabetizadoras e letradoras implementadas…

da área administrativa (direção/ secretaria), sala dos professores, uma cozinha com depósito de merendas, um grande pátio interno que também serve como refeitório, um grande pátio externo, 02 (dois) banheiros acessíveis,02 (dois) banheiros conjugados e um depósito para materiais e equipamentos didáticos. Funciona com 01 (um) diretor, 02 (duas) pedagogas, 09 (nove) professores regentes, 02 (duas) professoras de informática, 02 (dois) professores de Educação Física, 02 (duas) cuidadoras de…

No qual atraves desta distribuição as mesmas enaltecem a problemática de como a distinção entre os campos de saber da Memória e da História é evidenciada e teorizada pelos autores no interior dos livros didáticos de História, visto que muitos professores, em todo território nacional, partem apenas desse suporte para escolher seu material didático, cabendo as mesmas realizarem uma pesquisa no qual analisaram 16 coleções didáticas de História, do 6º ao 9º ano do ensino fundamental, gerando…