Questionário Sobre Sustentabilidade Para Alunos Do Ensino Fundamental

importantes relacionadas à alimentação saudável e à sustentabilidade, através de oficinas para estudantes do ensino fundamental do Colégio Estadual Ruy Barbosa, situado no Bairro de Nazaré na cidade de Salvador, que é conhecido pela pobreza e violência. Sob a perspectiva interdisciplinar, foram executadas as primeiras oficinas, nas quais investigamos os hábitos alimentares dos alunos, e assim promovemos atividades que discussões e reflexões sobre o que é alimentação saudável e…

Abril 2015 RA 398756 RA 397781 RA 402715 RA 402717 RA 396108 Introdução Sabendo da importância do ensino de Ciências, o presente trabalho vêm mostrar uma investigação realizada a cerca dessa prática educativa, destacando as implicações decorrentes dos fundamentos e metodologias da mesma para a Educação. Dentre outros fatores destaca-se: a compreensão dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino de Ciências, observando sua abrangência na realidade vivenciada atualmente,…

DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y DE LA COMUNICACIÓN MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIALIZACIÓN EM GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS EDILENE SORAIA DA SILVA PERCEPÇÃO DA INFLUÊNCIA DA PRÁTICA DE PROJETOS EXTRACURRICULARES NOS ALUNOS DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SANTA CATARINA, DE SÃO FRANCISCO DO SUL, SANTA CATARINA - BRASIL Orientador: Prof. Dr. Francisco Antônio Pereira Fialho ASUNCIÓN - PARAGUAY 2006…

Telemática? Como hoje se produz se socializa, se busca e se organiza o conhecimento? Nesse patamar, como devemos nos relacionar e conviver com toda essa gama de conhecimentos necessários sem prejudicar e danificar o MEIO AMBIENTE? E a questão da sustentabilidade como devemos enfrentar esse grande DESAFIO no limiar do século XXI? Interessante e rico era a pluralidade de cursos envolvidos nesse processo, que integrados acontecia a interação e a aprendizagem, considerando ainda a riqueza…

ISSN: 2318-4469 UM ESTUDO SOBRE O DESAFIO DO ENSINO DE ENGENHARIA FRENTE ASO PROBELMAS ECONÔMICOS, ENERGÉTICOS E A SUSTENTABILIDADE. Aline Fernanda FURTADO1 IFTM RESUMO O presente trabalho, foi desenvolvido e aprovado como trabalho de conclusão do curso de Pós Graduação em Docência do Ensino Superior, pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, trata da formação de engenheiros no Brasil tendo em vista os novos desafios do século XXI. Nos últimos vinte anos o…

Sequência Didática desenvolvida na Disciplina de Metodologia da Educação Básica Tema: Sustentabilidade Disciplinas envolvidas: Língua Portuguesa, Artes, História e Ciências. Púbico Alvo: 5ºANO DO Ensino Fundamental Professoras: Período Sugerido para desenvolvimento: 15 dias Objetivos Gerais Desenvolver uma postura crítica frente à realidade, à informação e aos valores veiculados pela mídia; Desenvolver a capacidade de liderança, a responsabilidade social e

PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DO CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 301 DO RECANTO DAS EMAS: Um olhar sobre a prática Maria Cleucia Rodrigues Iaccino Professora-orientadora Mestra Rita Silvana Santana dos Santos Professor monitor-orientador Mestre Liceros Alves dos Reis Brasília (DF), Junho de 2013 Maria Cleucia Rodrigues Iaccino A CONCEPÇÃO DE CURRÍCULO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DO CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 301 DO RECANTO DAS EMAS: Um olhar sobre a prática…

trabalho consiste em duas etapas. Primeiramente foi realizada uma pesquisa bibliográfica sobre o tema abordado; e, posteriormente, procedeu-se a coleta de dados acerca da influência da “responsabilidade social” no comportamento do consumidor, através de uma pesquisa de campo realizada em três cidades do interior do Estado de São Paulo. Este trabalho pretendeu desenvolver uma visão crítica e sugestiva sobre a utilização da “responsabilidade social” como estratégia empresarial e contribuir com os

realizado individualmente ou em grupo de no MÁXIMO 6 alunos NOME DO ALUNO:¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ ________________________________________________________________________ NOME DO ALUNO: ________________________________________________________________________ NOME DO ALUNO:¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ ________________________________________________________________________ NOME DO ALUNO: ________________________________________________________________________ NOME DO ALUNO:…

realizado individualmente ou em grupo de no MÁXIMO 6 alunos NOME DO ALUNO:­­­­­­­­­­­­­­­ ________________________________________________________________________ NOME DO ALUNO: ________________________________________________________________________ NOME DO ALUNO:­­­­­­­­­­­­­­­ ________________________________________________________________________ NOME DO ALUNO: ________________________________________________________________________ NOME DO ALUNO:…