Questionário Sobre A Eja

............................................................................... | | |3.2.1. Panorama Geral do Teste Diagnóstico de 5ª e 6ª séries e EJA IV.............. |24 | |3.3.2. Panorama Geral do Teste Diagnóstico de 7ª e 8ª séries e EJA V............... | | |3.3. Ensino Médio .................................................................................

........ Atividade 5- Palestras Diversificadas............................................................. Atividade 6- Planos de Aula ......................................................................... Atividade 7- Instituição de EJA..................................................................... Atividade 8- Vivência Educacional................................................................. Atividade 9 - Síntese de texto.............................................

educação de jovens e adultos é entendida como uma ação compensatória que procura corrigir uma deficiência do processo de escolarização. Entretanto, a reconfiguração da EJA que leva em conta as especificidades dos jovens e adultos dessa modalidade de educação, procura considerar as características dos alunos que procuram uma oportunidade no EJA, levando em conta as condições de vida e de trabalho, bem com seus interesses, que é membro de um determinadogrupo cultural e social. Apresentando…

MULHERES E EJA: O QUE ELAS BUSCAM? Amina Ciandra Oro 1 Rosa Cristiana S. Weschenfelder 2 Nilda Stecanela 3 Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar os resultados da pesquisa “Mulheres e EJA: o que elas buscam?” realizada no âmbito do curso de extensão: Escola e pesquisa: um encontro possível, vinculado ao programa Nossa Escola Pesquisa sua Opinião (NEPSO). Com o intuito de analisar e compreender as relações existentes entre as questões de gênero e a Educação de Jovens e Adultos…

com enfoque principal a Educação de jovens e adultos (EJA), ou seja, o conjunto de aprendizagens, referentes a leitura e produção textual onde, desenvolvem suas capacidades, enriquecem seus conhecimento e melhoram suas competências técnicas ou profissionais ou as reorientam a fim de atender suas própria necessidades e as da sociedade. Ao longo da pesquisa, procurou-se conhecer e analisar os métodos e praticas educativas aplicadas no EJA, voltadas para o desenvolvimento da…

qualitativa do tipo estudo de campo exploratória, em que buscamos aplicar jogos e utilizar materiais concretos para o ensino da geometria em duas turmas do último ano do ensino médio da educação de Jovens e Adultos na cidade de Sinop-MT. Utilizamos questionários no início e no fim das atividades trabalhadas para obtenção dos resultados. Os materiais utilizados foram: Blocos lógicos em que aplicamos um jogo chamado Dominó das Diferenças; e o Tangram como material concreto para auxiliar…

FAIBRA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA CLEONICE RODRIGUES DE PAULA A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM LÍNGUA PORTUGUESA NA 3ª ETAPA DA EJA NA UNIDADE ESCOLAR PROFª ÁUREA FREIRE TERESINA-PI 2013 CLEONICE RODRIGUES DE PAULA A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM LÍNGUA PORTUGUESA NA 3ª ETAPA DA EJA NA UNIDADE ESCOLAR PROFª ÁUREA FREIRE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade Integrada do Brasil (FAIBRA) como um…

Educação de Jovens e Adultos 03 03 Conhecimento da rotina e particularidades da EJA, com preenchimento de relatório. 10 04 Observação de aula na EJA, com preenchimento de relatório e exemplificação de atividades. 04 05 Análise de um planejamento de aulas na EJA, com preenchimento de relatório e observação das especificidades desta modalidade de ensino. 10 06 Regência de aula: planejamento e aplicação de uma aula para EJA. 07 07 Avaliação da aula ministrada. 02 08 Elaboração das…

Tecnológica de Jataí, utilizam o computador e a internet. O trabalho foi realizado mediante pesquisa bibliográfica sobre o tema em estudo e também análise documental do Projeto Político-Pedagógico Institucional do Instituto Federal de Educação Tecnológica de Goiás e do Plano do Curso Técnico em Edificações na modalidade Proeja. Ainda foi realizada a aplicação de um questionário sobre as condições de uso, acesso e habilidades dos alunos no computador e na internet respectivamente. Por…

......................................... 1.3 A Modalidade de Ensino EJA (Educação de Jovens e Adultos).......................... 11 14 16 1.3.1 Contexto histórico da EJA ................................................................................... 18 1.3.2 A EJA e a modernidade: A aprendizagem do jovem e do adulto...................... 21 1.4 A Educação Física como componente curricular e o EJA...................................... 23 2.…