Questionário Pesquisa Em Comunicação Aula Tema 3

professores do ensino básico aprendam a demonstrar. Os dados foram coletados por meio de questionários e analisados com o auxílio da Estatística Descritiva e da Análise de Conteúdo. Os resultados obtidos se coadunam com a literatura pesquisada, pois os docentes reconhecem a importância do uso das demonstrações para desenvolvimento cognitivo dos alunos e futuros docentes, mesmo que não as façam com frequência em suas aulas. Palavras-chaves: Ensino e aprendizagem de Matemática,…

ObjetivosObjetivo GeralO objetivo principal desta pesquisa é conhecer e analisar as condições do ensino de Contabilidade Introdutória, no curso de Graduação em Ciências Contábeis, nas unidades públicas brasileiras, visando fundamentar os aspectos de metodologia de ensino diante da carga horária, do conteúdo programático, da bibliografia adotada e da formação e capacitação do corpo docente. Objetivo especificoConhecer a estrutura dos departamentos de Ciências Contábeis das Universidades públicas

correlações com os projetos pedagógicos dos cursos, que contribuem para o atendimento às habilidades e perfis delineados para os graduandos nas engenharias Civil, Química, Elétrica e Mecânica. Abordam-se ainda os resultados disponíveis do questionário-pesquisa socioeconômico e cultural aplicado aos formandos no ENC’98, pertinentes aos objetivos do presente trabalho. 2. A FORMAÇÃO HUMANÍSTICA E GERAL DO ENGENHEIRO E AS COMISSÕES DO ENC O perfil do profissional de Engenharia do século…

FEDERAL DE RONDÔNIA – UNIR Campusde Ji-Paraná DEPARTAMENTO DE FISICA - DEFIJ CLEIDE ALVES PEREIRA ROCHA HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UMA FERRAMENTA LÚDICA PARA O ENSINO DE FÍSICA NO MUNICÍPIO DE JI-PARANÁ Projeto de Pesquisa Ji-Paraná/ RO Julho de 2013 CLEIDE ALVES PEREIRA ROCHA HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UMA FERRAMENTA LÚDICA PARA O ENSINO DE FÍSICA NO MUNICÍPIO DE JI-PARANÁ Projeto apresentado à…

2008 2 METODOLOGIA DE PROJETOS NO ENSINO DA LINGUAGEM MATEMÁTICA PRESENTE NO COTIDIANO ATRAVÉS DE GRÁFICOS E TABELAS Ademilson Teixeira 1 Marciane Gambeta 2 Scheila Regina Krüger Lino 3 RESUMO Tem-se observado com grande freqüência que as informações transmitidas pelos meios de comunicação no cotidiano em formas de anúncios, informes e vários outros, estão sendo explorados por meio de uma linguagem matemática, representada por meio de tabelas e gráficos. Desta forma,…

Paulo Knauss nos apresenta a escola e a sala de aula como lugar social de interiorização de normas, em que o livro didático é o ponto comum entre professor e aluno. Sendo todos elos de uma cadeia de transferência disciplinadora do cotidiano e ratificadora das estruturas sociais vigentes. O professor exerce o papel social de concepção de saber pronto, acabado e localizado, com falta de comunicação e a aversão à reflexão. Onde o aluno considerado “bom aluno” aceita e se adapta

INTRODUÇÃO A presente monografia tem por objetivo analisar desenhos animados na sala de aula como recurso pedagógico utilizado pelo professor. Para isso, foi preciso situar no contexto histórico a evolução tecnológica, analisando as inferências que as novas Tecnologias de Informação e Comunicação trazem à formação do homem, e que vêm produzindo mudanças em toda sociedade. Por esse e outros fatores, esse estudo se justifica como uma tentativa de buscar maiores informações sobre o…

soffa@pucpr.br ALCÂNTARA, Paulo Roberto de Carvalho – PUCPR paulo.alcantara@pucpr.br Área Temática: Comunicação e Tecnologia Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O presente artigo apresenta um estudo realizado em uma escola da rede privada de ensino de Curitiba, rede esta que tem disponível, equipamentos na área tecnológica educacional. Várias pesquisas sobre o tema têm demonstrado que as tecnologias na educação, especificamente software educativos, usados…

compreender a influência das TIC para a leitura e a escrita a partir de pesquisa bibliográfica em alguns autores. Ainda utilizou-se de pesquisa de campo através de entrevistas com professores e alunos de uma instituição de Ensino Fundamental do município de Sobradinho. Este trabalho está centrado principalmente no espaço educativo deste mesmo município. Foi através da pesquisa que se percebeu que o professor pode transformar suas aulas em um momento de ampliação de conhecimento…

CULTURE: A BETTER MANNER TO LEARN ENGLISH Genoir Conte 1 Divania Inêz Botega Casadei 2 Nádia Lúcia Nardi 3 RESUMO: Aprender uma segunda língua é um processo complexo e dinâmico que envolve um número aparentemente infinito de variáveis. Talvez mais do que outras disciplinas que compõem o currículo escolar, no processo de ensinar e aprender uma nova língua concentra-se desafios à identidade pessoal, social e cultural do aprendiz. A sociedade reflete a cultura dos povos, através da oralidade das