Questionário De Violência Escolar Com Professores

ministrado em sala de aula, se fora da escola o aluno se torna um homem brutalizado, desumano e patrocinador da barbárie. O propósito deste trabalho é mostrar algumas considerações importantes na questão: Organização e planejamento nas instituições escolares, que venham favorecer e contribuir para o desenvolvimento intelectual, cognitivo e efetivo de seus alunos anos iniciais de 1° ao 5° ano do ensino fundamental, propondo estratégica pedagógica para o bom funcionamento de suas ações e,…

2DESENVOLVIMENTO 4 3CONCLUSÃO 11 1 INTRODUÇÃO O crescimento desordenado da violência urbana se dá por uma série de fatores, e esta realidade é trazida também para as escolas, sendo esta uma preocupação da sociedade como todo, entendemos como pertinente e necessária a atuação do profissional de serviços social nesta área. O município de Paracatu, estado de Minas Gerais vive uma realidade preocupante com relação a violência urbana, segundo autoridades locais já somam 45 o número de…

Fenômeno Bullying: Conhecer para Combater Diariamente, alunos do mundo inteiro sofrem com um tipo de violência que vem disfarçada em modo de “brincadeira”. Esses comportamentos, que até há pouco tempo eram considerados inofensivos, podem originar sérias conseqüências ao desenvolvimento psíquico dos alunos, causando desde queda na auto-estima, até em casos mais extremos, o suicídio. Tal problemática vem se disseminando largamente nos últimos anos. O fenômeno bullying, como é conhecido,…

Gestão escolar democrática e formação continuada dos professores Alice santos RESUMO Este artigo apresenta diferentes concepções sobre gestão educacional pedagógica e a as atividades desenvolvidas de uma escola. A gestão está diretamente ligada a concepção da escola, assumindo a coordenação, atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de decisões; na escolha do uso de recursos de avaliação da escola e da política educacional,o

2014 3 2 – TEMA O tema abordado para este trabalho será o comportamento educacional das crianças e adolescentes na faixa etária escolar do ensino fundamental e médio da rede de ensino público e também da rede particular, presenciamos através de mídias (rádios, telejornais, internet, etc.) um aumento significativo da violência entre alunos e professores em sala de aula. Abordaremos esclarecimentos sobre estas ocorrências e apresentaremos um debate sobre as causas das…

para o lado preventivo não possuindo nenhum tipo de punição aos agressores. Concluiu-se que um trabalho em conjunto com todos os envolvidos poderá evitar a sua prática e se utilizar a legislação existente se poderá inibir este tipo de assédio moral escolar. SUMÁRIO: 1. Introdução 2. Desenvolvimento 2.1 Abordagem Constitucional 2.2 Entendendo melhor o bullying 2.3 O assédio moral nas escolas 2.4 Responsabilidades Civil e Penal para os bullies 2.5 Prováveis soluções para…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Patrícia de O.Morcella Noé Tutor de sala: Janaina Carvalho Cordeiro GARANHUNS 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO:

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Patrícia de O.Morcella Noé Tutor de sala: Janaina Carvalho Cordeiro GARANHUNS 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO:

Centro de ciências e tecnologia- CTT Curso: Bacharelado em Estatística Componente Curricular- Metodologia Cientifica Professor: Jomar Ricardo Aluna: Joana darc Campina Grande 14/12/2014 SUMÁRIO: 1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO........................................... 2. JUSTIFICATIVA .............................................................................................. 3. OBJETIVOS ......................................................................

leitores, cujo foco principal é atingir os professores de educação física. Tendo em vista este aspecto e obedecendo aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) no que refere à educação física que inclui as lutas e suas práticas nos conteúdos da educação física escolar, este trabalho tem o propósito de esclarecer a real posição desta modalidade no contexto atual da educação física escolar. Ao levar tais resultados, temos a intenção de fazer com que os professores despertem interesses…