Questionário 1 O Que é Conhecimento

PASSOS Passo 1 – Leia o seguinte artigo: Gestão do Conhecimento como Ferramenta de Estratégia Organizacional. Disponível em: . Acesso em: 28 jun. 2010. Em grupo, descreva como poderiam ser aplicados na prática, em seus cotidianos profissionais, conceitos como: Espiral do Conhecimento, o efeito da inovação e importância da Gestão do Conhecimento para as organizações, abordados no artigo. Neste passo é importante que o material entregue ao professor traga o depoimento de cada…

Padrões de Medidas Físicas: Um Estudo sob uma Perspectiva Histórica Autores Bruno Cancian Orientador Maria Guiomar Carneiro Tomazello Apoio Financeiro Pibic 1. Introdução O uso da História da Ciência tem sido enfatizado para a melhoria do Ensino de Ciências por diversas razões, das quais destacamos algumas: a) motiva e atrai os alunos; b) humaniza a matéria, c) há um valor intrínseco em se compreender certos episódios fundamentais na história da ciência; d) demonstra…

20/04/2015 Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) H Unidade I Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) Usuário EDUARDO FERNANDO RIGO Curso FILOSOFIA, COMUNICACAO E ETICA Teste Questionário Unidade I (2015/1) Iniciado 20/04/15 09:58 Enviado 20/04/15 10:36 Status Completada Resultado 5 em 5 pontos da tentativa Tempo 38 minutos decorrido Instruções ATENÇÃO: esta avaliação segue as…

QUESTIONÁRIO DE PESQUISA DE MERCADO 1. Qual o seu nível de conhecimento do mercado financeiro? ( ) Básico ( ) Intermediário ( ) Avançado 2. Você necessita de auxílio para administrar suas finanças? ( ) Sim ( ) Não 3. Você tem conhecimento das melhores formas de investimentos e financiamentos? ( ) Sim ( ) Não 4. Você possui algum instrumento de organização das suas finanças? ( ) Sim ( ) Não 5.…

Questionários de usabilidade na Web Thomaz, Danielle de Almeida Pacheco daniealmeida@yahoo.com.br Docente em Moda e Estilismo da FAIP/FAEF Marília, Mestre em Design pela Universidade Estadual Paulista UNESP/FAAC/Bauru ZORNOFF, Denise de Cássia Moreira dcmzornoff@fmb.unesp.br Coordenadora do Núcleo de Educação a Distância e Tecnologias de Educação em Saúde, Faculdade de Medicina UNESP, Campus de Botucatu. Resumo - A abordagem centrada no usuário colabora com o desenvolvimento…

Paulo Roberto de Oliveira Bastos Junior Elicitação de requisitos de software através da utilização de questionários Dissertação de Mestrado Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Informática da PUC-Rio como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Informática. Orientador: Julio César Sampaio do Prado Leite Rio de Janeiro Abril de 2005 Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução total ou parcial do trabalho sem autorização do autor, do orientador e da

objetivas acerca do autismo, visando também, por meio da pesquisa de campo, reconhecer o nível de conhecimento dos professores, vistos como educadores, em relação ao tema e suas capacitações para permearem tal educação. Para isso, foram enviados questionários para professores retornando 10 questionários respondidos. Mediante os resultados, observa-se que a maioria dos professores não possui conhecimento suficiente para lidar com autistas em sala de aula, não tendo bases para desenvolver…

QUESTIONÁRIO PSICOLOGIA COGNITIVA Questionário - Capitulo 3 Psicologia Cognitiva Percepção 1) Qual o maior problema no estudo da percepção visual? O maior problema no estudo da percepção visual é que o que as pessoas veem não é uma simples tradução do estímulo da retina (imagem na retina). Assim, pessoas interessadas na percepção têm tentado há muito tempo explicar o que o processamento visual faz para criar o que realmente vemos. 2) James Gibson oferece uma estrutura muito útil para o estudo

1. QUESTIONÁRIO Questionário é um instrumento de investigação que tem como objectivo recolher informações baseando-se, geralmente, na inquisição de um grupo representativo da população em estudo. A aplicacção de um questionário permite recolher uma amostra de conhecimentos, atitudes, valores e comportamentos. Assim sendo, é importante ter em conta o que se quer e como se vai avaliar, devendo haver rigor na escolha do tipo de questionário a aplicar, de forma a aumentar a credibilidadade do mesmo

contudo, uma carga horária complementar de estudos individuais. É de caráter obrigatório e tem o objetivo de auxiliar na consolidação, aplicação e socialização dos conhecimentos adquiridos. Representando peso 1,4 na definição final do seu rendimento numérico nesta disciplina, a atividade envolve 10 pontos, distribuídos da seguinte forma: Etapa 1 – valor 3,0 Etapa 2 – valor 3,0 Etapa 3 – valor 4,0 Acreditamos no seu envolvimento e dedicação à sua realização e confiamos no seu sucesso. Bom…