Questao Etnico Cultural

multiculturalismo surgiu nos Estados Unidos, como um movimento social em defesa das lutas dos grupos culturais negros e de outras minorias, e como abordagem curricular contrária a toda forma de preconceito e discriminação no espaço escolar. No Brasil, esse movimento eclodiu a partir do século XX, com o grande desafio escolar de romper com estruturas rígidas de segregação e exclusão cultural, já que o preconceito é uma questão afirmadamente histórica em nosso País. Muitas escolas ainda…

2015 Introdução 2 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) 3 Parâmetros Curriculares Nacionais 4 Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil Volume 1. 5 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de história e Cultura Afro-Brasileira e africana. 5 RESOLUÇÃO Nº 1, DE 17 DE JUNHO DE 2004. 5 Desenvolvimento 6 Título: Comemoração do dia das mães. 6 Conclusão 12 Referências Bibliográficas 13 Introdução A fim…

quilombola 0 Outros? Especifique 6 – O PPP (Projeto Político Pedagógico ou projeto de gestão) contempla a educação das relações raciais e a história e cultura africana dispostas nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana no currículo da unidade escolar? 0 Sim 1 Não Se sim, descreve como o PPP aborda o tema. Parte II A partir da leitura reflexiva…

etnicidade e grupo étnico. Os autores escolhidos são: Max Weber, Franz Boas, Levi-straus e Frederik Barth. Ao trabalhar sobre as Relações Comunitárias Étnicas, Max Weber conceitua a etnicidade como algo que ultrapassa a idéia de raça ou cultura. Ele pensa esse tema a partir da idéia subjetiva do senso de pertença. Em “Economia e Sociedade”, Max Weber consagra o capitulo sobre “Relações Comunitárias Étnicas” à discussão das relações comunitárias étnicas, definindo o grupo étnico não…

GOMES, Nilma Lino e SILVA, Petronilha Beatriz Gonçalves e (orgs). Experiências ético-culturais para a formação de professores. Belo Horizonte: Autêntica, 2002 TIMBIRAS 2012 Quanto mais complexas se tornam as relações entre educação, conhecimento e cotidiano escolar; cultura escolar e processos educativos; escola e organização

das comunidades humanas. O artigo trata dos principais debates da literatura sobre o nacionalismo e é dividido em três partes: a confusão conceitual entre Estado e nação, a dicotomia primordialismo versus modernidade e a diferença entre nacionalismo étnico e cívico. A Confusão Conceitual entre Estado e Nação Definição de Gellner – Nacionalismo: “princípio político que advoga a congruência entre Estado e Nação”. Advém da busca de movimentos nacionalistas de um Estado para suas Nações,…

O presente trabalho aborda a problemática dos conflitos étnico-raciais e a tensão entre igualdade e diferença nas subjetividades e nas concepções docentes diante da aplicação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicoraciais em Educação e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana no currículo do Ensino Básico. Desde a publicação da Lei 10.639/03 pelo poder executivo federal e sua regulamentação pelo Conselho Nacional de Educação,…

costumes e as outras capacidades ou hábitos adquiridos enquanto membro da sociedade, a relação que existe entre os conceitos culturais é que ambos são focados nas próprias experiências vividas pelo homem em seu meio. Segundo Dauster, a discussão da cultura e da diversidade cultural em tempos de globalização faz parte da sociedade complexa, considerando-se tanto os grupos étnicos como outras diferenças que podem ser examinadas, em função de geração, de gênero e de classe. Exige, portanto,…

conhecimento construído no livro didático recupera a história da África e dos afro-brasileiros e contribui para garantir uma ressignificação e valorização cultural das matrizes africanas que formam a diversidade cultural brasileira. Palavras-chaves: História da África e dos africanos – Transversalidade – Livro didático – Valorização cultural – Diretrizes curriculares. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .....05 2. HISTÓRICO DA LEI .....09 3. A LEI…

Concluiu-se que, ainda falta muito para que se aplique no currículo escolar uma educação que combata o racismo e preconceito. Porém, se a escola e o educador cumprirem o seu verdadeiro papel de educadores, envolverem e valorizarem a diversidade cultural de seus alunos teremos uma educação que garanta o direito de cada ser humano reconhecer e valorizar sua história e identidade. Palavras-chave: Cultura Afro-brasileira. Legislação. Educação. 7 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS …