Questões Sobre Arte

requalificar a prática profissional em voga na Roma do Imperador César Augusto. Dividido em dez volumes, o autor descreve o oficio do arquiteto, condenando práticas clientelistas e equívocos sobre a arte edificatória. O objetivo era registrar as matérias essenciais de cada gênero de edificação, detalhando questões de base sobre as diferentes tipologias e exemplificando-as. Livro 1 No Primeiro Livro, Vitrúvio define a arquitetura e os conhecimentos necessários à formação do arquiteto. É…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia Sheila barbosa de toledo arte essência Humana Suzano 2014 Sheila barbosa de toledo arte essência Humana Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização e Didática na Educação Infantil; Arte, Educação e Música; Ludicidade e Educação; Prática Pedagógica Interdisciplinar: Infância e Suas Linguagens; Seminário…

Freundschaft” idealizada pelo artista Pedro Caetano. Caetano propõe uma mostra sobre exatamente os três elementos contidos em seu nome alemão: Brasil, trabalho e amizade. O projeto promove uma reflexão sobre os processos de curadoria e as relações institucionais ao estruturar a mostra a partir de relações sociais e da convivência sem mediação dos artistas no espaço do Pivô . Marcel Duchamp afirmava não acreditar em arte e sim em artistas, seguindo essa linha, o projeto discute o papel do…

Paola Cristiane Sartori Professor-Gladis Teresinha Cappellari Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (ART0065) – Estágio II 19/11/12 RESUMO O resumo deve ter um parágrafo de, no máximo, 250 palavras (aproximadamente 15 linhas), sem recuo na primeira linha. Use espacejamento simples, justificado, tamanho 12, itálico. O resumo deve apresentar o objetivo geral da pesquisa, o método utilizado, os resultados e as conclusões do trabalho,…

APRENDER E ENSINAR ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL Fabiana silva Prof. Iara paiva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia ( PED 034 ) – Prática do Módulo IV 24/04/2012 RESUMO A educação em artes propicia o desenvolvimento do pensamento artístico, que caracteriza um modo particular de dar sentido ás experiências das pessoas: por meio dele, o aluno amplia a sensibilidade, a percepção, a reflexão e a imaginação. Aprender arte envolve, basicamente, fazer trabalhos

PLANO DE ENSINO Disciplina: ARTE Professora: Ano 2013 Séries: 6º ano A e B; 7º ano A e B; 9º ano A, B e C; 1ª EM A, B e C. 6º Ano Conteúdos 1º Bimestre A tridimensionalidade nas linguagens artísticas o Diferenciação entre o espaço bi e tridimensional, espaço e volume e suas conexões com as formas do espaço teatral, o corpo em movimento e o som no espaço; o Escultura, objeto e instalação; o Cenografia e a cena contemporânea; o Dança Moderna e Contemporânea; o A…

forte caráter dramático e uso do conflito entre razão e sentimento do ser humano como fonte inspiracional para as manifestações artísticas. Surgiu no período em que a sociedade europeia estava dividida entre o protestantismo e catolicismo, onde a arte barroca foi um importante instrumento da contrarreforma. Neste artigo busca-se tratar de forma sucinta as principais características deste período, levantando o contexto histórico-social em que estava inserido, apresentando alguns de seus artistas

Curso de Graduação em Artes Visuais CAMILA SARDINHA GALLUCCI Resenha sobre o filme “The Corporation” SÃO PAULO 2013 Qual a ideia de mundo contemporâneo o filme “The Corporation” apresenta? É interessantíssimo e fundamental analisar e refletir sobre o que de fato é a ideia de Mundo Contemporâneo ao se falar ou mesmo querer entender a Arte Contemporânea. Neste sentido, o documentário “The Corporation” ou “A corporação” nos auxilia bastante e trás questões e até mesmo algumas…

que é a mentira? Quando existe verdade e por quê? Quando existe ilusão e por quê? Se, em vez de falar na subjetividade dos namorados, inquirisse: O que é o amor? O que é o desejo? O que são os sentimentos? Se, em lugar de discorrer tranqüilamente sobre “maior” e “menor” ou “claro” e “escuro”, resolvesse investigar: O que é a quantidade? O que é a qualidade? E se, em vez de afirmar que gosta de alguém porque possui as mesmas idéias, os mesmos gostos, as mesmas preferências e os mesmos…

Introdução Este trabalho falará sobre a filosofia da arte, que é por sua vez, formada por um conjunto de problemas acerca da arte, para a resolução dos quais ocorrem diferentes teorias. São também as teorias mais antigas e que, embora com um menor poder explicativo, gozam de uma popularidade assinalável. "Alberto Caeiro, um dos heterônimos do poeta Fernando Pessoa, leva-nos ao âmago da arte quando escreve: O meu olhar é nítido como um girassol. Tenho o costume de andar…