Questões Referentes Ao Estudo De Caso 1 História De Um Em

CENTRO UNIVERSITÁRIO JORGE AMADO COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA LUIZA DE CAMPOS MONTEIRO CALDAS AFRICANIDADE BRASILEIRA: O ENSINO DA HISTÓRIA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS A PARTIR DA LEI 10.639/03 Salvador 2014 LUIZA DE CAMPOS MONTEIRO CALDAS AFRICANIDADE BRASILEIRA: O ENSINO DA HISTÓRIA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS A PARTIR DA LEI 10.639/03 Monografia apresentada à Coordenação do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Jorge Amado,…

REFERENTE AO MÊS DE JUNHO E JULHO DE 2014 Proponente (Discente) Annielson de Souza Costa Título do Projeto CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL INFANTIL: a contribuição na reinserção dos usuários na sociedade. Instituição: Faculdade de Ciências e Tecnologia do Maranhão-FACEMA Curso Vinculado: Enfermagem Orientador: Ana Carla Marques da Costa Co-Orientador: Surama Almeida Discentes participantes: Grande Área/ Área: Saúde.

Luciano Coelho, Maria de Fátima Castro e Marly Rezende. Agradeço também ao professor Gustavo Côrtes, pelo auxílio, paciência e compreensão durante o período de orientação. 3 RESUMO O presente estudo teve como objetivo fazer um breve levantamento sobre como o estudo e o ensino de cultura e história africana e afro-brasileira são tratados pelos profissionais da área de educação em projetos escolares e como os conteúdos e práticas da educação física são utilizadas para a efetiva…

INTRODUÇÃO ................................................................................................... 04 CÓDIGO DE ÉTICA …........................................................................................ 05 REFERENCIAL TEÓRICO 1. Conhecimento científico ….............................................................................. 06 2. O que é pesquisa? …...................................................................................... 07 3. O que deve ser…

séries iniciais do Ensino Fundamental. Os estudos atuais, como também as legislações vigentes, garantem às pessoas com necessidades educacionais especiais o direito de frequentar escolas regulares, a fim de terem uma formação integral, como qualquer outro aluno. No entanto, parte-se do princípio que, devido a diversos fatores, a teoria ainda se dissocia da prática vivenciada em muitas de nossas escolas. Sendo assim, esse artigo visa a auxiliar os estudos feitos sobre a referida temática,…

de como apresentar questões e pressupostos teóricos e de como colocar o leitor em sua linha de raciocínio. O autor opta por iniciar o texto com uma pergunta, e não uma pergunta qualquer. Ele vai direto ao assunto: "que significa a experiência estética, como ela tem se manifestado na história da arte, que interesse pode ganhar para a teoria contemporânea da arte?" Já somos colocados num estado de suspense. Sabemos que ele está interessado em história da arte. Não numa história da arte tradicional

Pesquisa Exploratória Quantitativa referente à utilização da mídia eletrônica em sala de aula nos cursos de comunicação por homens e mulheres. João Otávio Campinas 2013 João Otávio Pesquisa Exploratória Quantitativa referente à utilização da mídia eletrônica em sala de aula nos cursos de comunicação por homens e mulheres. Campinas 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................

Ensino de História hoje: errâncias, conquistas e perdas History teaching today: wanderings, gains and losses Marcos Antônio da Silva* Selva Guimarães Fonseca** Resumo Este artigo analisa tradições de debate sobre Ensino de História no Brasil desde a ditadura de 1964-1984. Ele discute as mudanças, permanências, conquistas e perdas na história da disciplina. Destaca a importância da cultura escolar, a necessária continuidade da escola como instituição e o diálogo com formas não escolares…

contemporaneamente tema de pesquisas em Lingüística Aplicada (LA). Trata-se de um assunto complexo que entrou em voga nas discussões de LA há algumas décadas. O interesse pelos aspectos afetivos não foi uma herança da Lingüística, uma vez que muitos estudos lingüísticos assentaram-se predominantemente na concepção cognitivista, inscrita na tradição cartesiana, que pressupõe a dicotomia entre afetividade e cognição, considerando a linguagem como produto da atividade racional do indivíduo.…

EDUCAÇÃO NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE ALTA FLORESTA-MT Projeto sobre Relações Raciais e Educação no Sistema Municipal de Ensino de Alta Floresta apresentado ao Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre Relações Raciais na Educação, como parte da avaliação do Curso de Aperfeiçoamento: Relações Raciais e Educação na Sociedade Brasileira. Orientadora: Profª Es. Simone Vendrame Rubio Alta Floresta – MT.…