Quero Colar

minha vida, Une nos lábios meus minh’alma à tua! Eu quero ao pé de ti sentir o mundo Na tu’alma infantil; na tua fronte Beijar a luz de Deus; nos teus suspiros Sentir as virações do paraíso... E a teus pés, de joelhos, crer ainda Que não mente o amor que um anjo inspira Que eu posso na tu’alma ser ditoso, Beijar-te nos cabelos soluçando E no teu seio ser feliz morrendo! AMOR Amemos! quero de amor Viver no teu coração! Sofrer e amar…

chamado, senhor, e me apresento! Apesar da evidente fraqueza, o jovem mosqueteiro mantinha uma rígida posição de sentido. Seu uniforme estava impecável e as botas reluzentes. Comovido, o Sr. de Tréville adiantou-se e apertou a mão do jovem. - Não quero que meus homens arrisquem a vida sem necessidade. Assim mesmo, alegro-me que esteja bem. No mesmo instante, Athos deslizou para o chão, caindo des maiado. Chamado às pressas, um médico tratou do ferido, que logo recuperou a…

* Trabalhar as cores presentes nas frutas. Desenvolvimento: *Vamos realizar uma roda de conversar sobre alimentação saudável. *Cantar a música: ''Eu sou forte, forte, forte, Como fruta pra valer Eu sou forte, forte, forte Eu quero, crescer" *Mostrar figuras de frutas diversas e questionários sobre quais os nomes das mesmas. * Montar uma mesa com diversas frutas cortadas em diferentes formas e oralmente identificar com eles formas geométricas, cores e os nomes…

pouco mais velho, olha ela. Usa calças curtas, suéter, traz uma pipa com uma bonita cauda). TOM: Oi. Como é seu nome? WILLIE: Não fale comigo antes de eu cair. Segure minha boneca manca – faz favor. TOM (pegando num salto): Faço. WILLIE: Eu não quero – que ela quebre quando – eu cair! E acho que não vou – agüentar – muito mais – você não acha? TOM: Não sei... WILLIE: Estou quase caindo. (Tom vai ajudá-la). WILLIE: Não, não toca em mim! Se ajudar não vale. Tem de ser sozinho.…

Trabalhar com musicas carnavalescas interdisciplinando as disciplinas trabalhadas como linguagem com as letras das músicas, matemática com as formas e a sequenciação. Desenvolvimento: Cantar com os alunos as músicas carnavalescas como: Mamãe eu quero Me dá dinheiro ai Olha a cabeleira do Zezé Modelo: Para casa: Terça – Feira – 25/02/2014 Linguagem– Atividades em folha Objetivos: Reforçar a escrita da vogal U e desenvolver o raciocínio logico através da sequenciação.…

sorvete. 1ª Etapa Ler a poesia e explicar o poder do tato e do olfato, utilizar terra, cenoura. “Como eu vou saber da terra, se eu nunca me sujar? Como eu vou saber das gentes, sem aprender a gostar? Quero ver com os meus olhos, quero a vida até o fundo. Quero ter barro nos pés, eu quero aprender o mundo!” Pedro Bandeira1 1 BANDEIRA, Pedro. Vai já pra dentro menino! In: BANDEIRA, Pedro. Mais respeito, eu sou criança. São Paulo: Moderna, 2002. pp. 14-15. 2ª Etapa Roda…

casa Inês? Olha só que bagunça! -Ô mãe calma, você não me entende? Todo mundo casando e eu aqui encalhada, só aparece peste, só aparece pobre pra vim casar comigo, que raiva, eu quero ser rica, eu vou arrumar um marido rico, um casamento rico, um homem que me sustente! -Eu to indo pra missa Inês e quando eu chegar eu quero essa casa toda arrumada viu Inês? -Mãe já que a senhora insiste em que eu arrume a casa, eu vou arrumar, mas vê se reza por mim porque esse santo Antonio ai que não…

Mississipi no final dos anos 50 e início dos anos 60 – perfeitamente retratadas no filme. “Eu não quero que o guarda-roupa se destaque ou que alguém diga: ‘ah, que vestido bonitinho’”, explica Davis. “Eu quero que você acredite que é Hilly; que é Skeeter (nomes das personagens do filme). É realmente importante para mim que o guarda-roupa interprete o personagem e não que a roupa interprete o personagem. E, eu quero que as roupas dessas garotas transmitam diferentes personalidades”,…

ordenei para mim mesma. — Também nem quero mais a sua droga de beijo. — disse irritada. Segurei os quilos de tecido do vestido e comecei a me arrastar para fora daquela sala. — Sabe que fica linda quando fica irritada.. — não era uma pergunta, era uma constatação. — Não vou te deixar sair daqui. — disse, pondo-se na minha frente. — Chris, saia daí. — murmurei irritada. Ele não disse nada, apenas pegou meu rosto com suas mãos e me fitou longamente antes de colar seus lábios nos meus.…

“A maldito sinal’ “pensou os três -Bom dia Turma! Disse O professor mais legal da escola o professor de geografia. -Bom dia! disse a turma completamente animada -Vamos fazer grupos de três pessoas no Máximo em! O trabalho e para segunda em! Eu quero um texto bem elaborado sobre a mata amazônica com anexos e apresentação em! -É muito... em!!!Comentou kaiky imitando a repetição da palavra em que professor fizera. -Então vamos mão a obra! Terão o final de semana para terminar sem…