Queria Um Texto Que Tivesse Seus Substantivos E Adjetivos

.............................................. 9 CLASSES DE PALAVRAS......................................................................................................... 13 SUBSTANTIVO ..................................................................................................................... 13 ADJETIVO ............................................................................................................................ 13 ARTIGO ..........................................

fonte deseja transmitir, podendo ser visual, auditiva ou audiovisual. Serve-se de um código que deve ser estruturado e decifrado. É preciso que a mensagem tenha conteúdo, objetivos e use canal apropriado. Por exemplo, no e-mail, a mensagem é o texto. c) O recebedor é o elemento que interpreta a mensagem transmitida pelo comunicador. Pode ser a pessoa que lê, que ouve, um pequeno grupo, um auditório ou uma multidão. Por exemplo, os alunos numa sala de aula, a plateia de um teatro,…

e suas relações | 32 Conjunção coordenativa | 37 Conceito | 38 Conjunção subordinativa | 47 Conceito | 47 O texto dissertativo e sua organização | 53 Dissertação | 53 Gêneros textuais: narração, descrição e dissertação | 54 A argumentação | 63 A organização do pensamento lógico | 63 O argumentador | 65 Estrutura do texto dissertativo | 73 A estrutura do texto dissertativo | 73 O dissertativo-expositivo | 73 O dissertativo-argumentativo | 75 Esse material é…

LÍNGUA PORTUGUESA INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: VERBAL E NÃO VERBAL. Linguagem Verbal e Não Verbal Linguagem é a capacidade que possuímos de expressar nossos pensamentos, ideias, opiniões e sentimentos. Está relacionada a fenômenos comunicativos; onde há comunicação, há linguagem. Podemos usar inúmeros tipos de linguagens para estabelecermos atos de comunicação, tais como: sinais, símbolos, sons, gestos e regras com sinais convencionais (linguagem escrita e linguagem mímica, por exemplo). Num

tópicos gramaticais, este livro toma como referência a chamada língua viva -textos de jornais e revistas, mensagens publicitárias, letras de músicas e obras literárias contemporâneas, sem deixar de lado os clássicos. Boa parte dos textos foi selecionada durante anos de convivência direta com a língua dos meios de comunicação. O aluno pode sempre praticar o que aprendeu, com exercícios estruturais, com análise e interpretação de textos e com questões dos mais variados e importantes…

grupo sintático, sem que nele se intercale nenhuma palavra alheia a esse grupo. 2. A disjunção — que consiste no intercalar de um vocábulo ou expressão que vem separar os elementos do mesmo grupo sintático (por exemplo, sujeito e verbo, substantivo e seu adjetivo…) Exemplos: "Casos, que Adamastor contou futuros." (= Casos futuros que...) - Luís de Camões. "Aberta em par estava a porta." (= A porta estava aberta em par) - Almeida Garrett "É de alma um arroubo em ânsia de amor." (= É…

Exemplos: Pá – pás – pé – mês – só - pôs Exemplos: açúcar – tórax – hífen – fácil – lápis bônus, ímã, órfão, pudico, filantropo, misantropo, ibero, fluido, rubrica, efebo, gratuito, intuito, fortuito, tapete, item, itens, hifens, hífen, substantivo. Exemplos: série - crânio - história – instantâneo substância. Exemplos: fétido - másculo - pálpebra. Exemplos: sa - í - da / vi - ú - va / sa - ú - de. Você não deverá acentuar o "i" e o "u" se forem seguidos de "nh" ou acompanhados de

DIRETO PREPOSICIONADO Mesmo não sendo regido de preposição, há casos em que o objeto direto necessita de uma preposição: quando é formado por pronomes oblíquos tônicos: Exemplo: Assim, prejudicas a ti . Obj. dir. prep. quando é formado por substantivos próprios ou referente a pessoas: Exemplo: Amai a Deus sobre todas as coisas. Obj. dir. prep. quando é formado por pronomes demonstrativos, indefinidos e de tratamento: Exemplo: A foto sensibilizou a todos . Obj. dir. prep .…

28/09/2006 - Eu preciso aprender a só ser... Eu Preciso Aprender a Só Ser Composição: Gilberto Gil - Texto de Isabel Câmara Sabe, gente É tanta coisa pra gente saber O que cantar, como andar, aonde ir O que dizer, o que calar, a quem querer Sabe, gente É tanta coisa que eu fico sem jeito Sou eu sozinha e esse nó no peito Já desfeito em lágrimas que eu luto pra esconder Sabe, gente Eu sei que no fundo o problema é só da gente É só do coração dizer não quando a

..... à porta: ................ três viajantes em busca de abrigo.” a) havia – bateu - era b) havia – bateram – era c) havia – bateu - eram d) haviam – bateram - eram e) haviam – bateu - eram 15. Assinale a alternativa que preenche as lacunas do texto, considerando as regras de concordância verbal. “A Organização das Nações Unidas .................... ao Brasil o envio de tropas ao Haiti. Seremos um dos países que .................. mais de três mil homens para combate.” a) solicitou –…