Queria Um Texto Que Tivesse Seus Substantivos E Adjetivos

Dad Squarisi Aríete Salvador A arte de escrever bem um guia para jornalistas e profissionais do texto .-,?. 1 f: Apresentação É possível escrever bem Escrever está na moda. As novas tecnologias de comunicação, quem diria, ressuscitaram o valor da escrita. Já não se escrevem cartas como antigamente, mas concisas mensagens eletrônicas. Já não se admitem relatórios longos e complexos. Tempo é dinheiro. Relatórios devem ser objetivos e contundentes. E os vestibulares?…

Lingüística pela Universidade do Texas Professora da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro e da Universidade Federal do Rio de Janeiro TEORIA LEXICAL Direção Benjamin Abdala Júnior Samira Youssef Campedelli Preparação de texto Renato Nicolai Arte Coordenação e projeto gráfico (miolo) António do Amaral Rocha Arte-final René Etiene Ardanuy Elaine Regina de Oliveira Capa Ary Normanha António U. Domiencio ISBN 85 08 015178 1987 Todos os direitos…

.......... 29 3.1 Indicar Aumentativo ............................................................................... 29 3.2 Indicar Diminutivo .................................................................................. 29 3.3 Formar Substantivos Coletivos .............................................................. 29 3.4 Indicar Profissão ..................................................................................... 30 3.5 Indicar Lugar ....................................

= mal (radical) + a (VT) = mala Desinências São morfemas colocados no fim das palavras para indicar flexões verbais ou nominais. Podem ser: 1) Nominais: indicam gênero (feminino ou masculino) e número (singular ou plural) dos nomes (substantivos, adjetivos, alguns pronomes e numerais). GÊNERO NÚMERO masculino.............. o feminino................ a singular................. Ø (ausência de desinência) plural.................... s www.pontodosconcursos.com.br

infância eu passei numa dessas esperas de trem. O meu primo Silvino combinara em fazer virar a máquina na rampa do caboclo. Já outra vez, com um pano vermelho que um moleque pregara num pau, um maquinista parara o horário das dez. Agora o que meu primo queria era um desastre. E botou uma pedra bem na curva da rampa. Nós ficamos de espreita, esperando a hora. Quando vi o trem se aproximar como um bicho comprido que viesse para uma armadilha, deu-me uma agonia dentro de mim que eu não…

momento é repeitado. Após o instante sagrado a professora inicia seus trabalhos perguntando sobre algumas atividades caseiras solicitadas em aulas anteriores à minha visita. O assunto discutido na atividade era sobre Gênero e Número do Substantivo e do Adjetivo, assunto este que será trabalhado durante todo meu processo de observação e regência. Neste dia foi bem atribulado para os alunos, pois já havia aviso por parte da professora que nas semanas seguintes haveria a realização das…

do Ocidente foi de autoria de Dionísio de Trácia, que identificava oito partes do discurso: nome, verbo, particípio, artigo, preposição, advérbio e conjunção. Atualmente, são reconhecidas dez classes gramaticais pela maioria dos gramáticos: substantivo, adjetivo, advérbio, verbo, conjunção, interjeição, preposição, artigo, numeral e pronome. Como podemos observar, houve alterações ao longo do tempo quanto às classes de palavras. Isso acontece porque a nossa língua é viva, e portanto vem…

infecção ocorre por falta de saneamento básico. 5 PORTUGUÊS PROF. MANOEL SOARES OBSERVAÇÃO Um por cento dos coveiros receberam aumento salarial. Essas expressões aparecem, muitas vezes, com o verbo no plural, concordando com o substantivo plural que as segue. Exemplo: A maior parte dos professores sentem necessidade de bons livros. 87% da produção vendidos. de arroz foram 87% da produção de arroz foi vendida. f Quais de vós, quantos de nós,…

um núcleo. Ex.: Jairo e Mônica foram à escola juntos. Eu e você seremos felizes. 3) Indeterminado: quando há sujeito, mas não se pode precisar qual é. Ocorre em dois casos: • Com verbos na terceira pessoa do plural, sem o sujeito presente no texto. Ex.: Batem à porta. • Com verbos que não sejam transitivos diretos, na 3ª pessoa do singular, mais o pronome SE (símbolo ou índice de indeterminação do sujeito). Ex.: Precisa-se de ajudantes. Aqui se vive bem. Ficou-se triste. …

Gramática - Morfossintaxe 1) Substantivo A) B) C) D) Definição: Relação: Função sintática: Variação: Exs: Morfossintaxe – Considerações Importantes Substantivo A) Concreto ≠ Abstrato Ex: “Suas vergonhas eram tão saradinhas que de muito a olharmos não tínhamos nenhuma vergonha.” Morfossintaxe – Considerações Importantes Substantivo B) Próprio ≠ Comum Ex: São tantos rodolfos em minha vida. E o Sabiá cantou! Morfossintaxe – Considerações Importantes Substantivo C) Plural dos…