Quer Ver O Trabalho Completo Alfabetização E Letramento

ENTRE O PLÁGIO E A AUTORIA: QUAL O PAPEL DA UNIVERSIDADE? SILVA, Obdália Santana Ferraz – UNEB – beda_ferraz@yahoo.com.br1 GT: Alfabetização, Leitura e Escrita / n. 10 Agência Financiadora: Sem Financiamento Plágio no universo acadêmico: a negação da autoria Antes de mais nada, pinto pintura. E antes de mais nada te escrevo dura escritura. (LISPECTOR, 1980, p. 12) O que é um autor? Essa foi a pergunta que fez, um dia, o pensador Francês, Foucault. Considerando que a função…

proporcionaram novos conhecimentos. Enfim agradeço pelas oportunidades que me permitiram a realização desse trabalho que teve como êxito maior a construção de grandes momentos da minha vida através do crescimento acadêmico adquirido. “A leitura é uma porta aberta para um mundo de descobertas sem fim.” Sandro Costa RESUMO Este trabalho mostra a importância da leitura nas series iniciais, observando o…

INTRODUÇÃO: Sendo necessário rever e (re) analisarmos nosso pensamento, convicções e crenças nos mais variados conceitos. A escola, com suas formas de ensinar, a visão que a mesma tem da educação e da sociedade de forma geral. Do tipo de cidadão que ela quer formar, se é para transformar a sua realidade, ou para somente produzir o que já existe. Se a visão da escola e dos educadores for transformadora e inclusiva, todos perceberam os alunos como seres diferentes e com problemas e…

2011. ___________________________________________________________ Profª. Drª. Isnaia Junquilho Freire- Orientadora - UNEB. ___________________________________________________________ Profª. Janeide Medrado Ferreira- UNEB. Dedico esse trabalho aos meus pais Aurenita e Nourival, pela dedicação diária, incentivo, apoio e confiança que tiveram e mantêm em mim. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus por me proteger, guiar e iluminar sempre meus caminhos. Agradeço a meus pais,…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Ituiutaba 2013 Maria Lucivania Dantas Araujo ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Cassia Regina de Oliveira Granada. Tutor de

Rio de Janeiro – RJ, Out. 2008. PATRÍCIA PORTES CORDEIRO ROVETTA Aluna do Curso de Pós Graduação Lato Senso em Educação Especial com Ênfase em Deficiência Mental ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM DEFICIÊNCIA MENTAL Trabalho monográfico de conclusão do curso Pós-graduação Lato Sensu em Educação Especial com Ênfase em Deficiência Mental, apresentado a Faculdades Integradas de Jacarepaguá, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em…

importância do ato de ler. SP: Cortez, 1982 FOUCAMBERT, J. A Leitura em Questão. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994. p 5. RESENDE, Vânia Maria. Literatura Infantil e Juvenil. Vivências de leitura e expressão criadora. RJ: Saraiva, 1993. p 164. 5. LETRAMENTO Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno. 6. ESCRITA A escrita é uma tecnologia, criada e desenvolvida…

as relações entre literatura oral e escrita na África serão investigadas em textos escritos que têm ligações óbvias com literatura oral. Para esse propósito, os trabalhos do escritor nigeriano Amos Tutuola servirão como ponto de referência. A cultura oral da África Ocidental referida acima é o solo fértil no qual os trabalhos de muitos escritores africanos contemporâneos estão firmemente enraizados. Eles devem à 11 tradição oral temas, imagens, personagens, ritmos, expressões…

que o regulamentou, entretanto, foi sábia, ao considerá-lo como “estagio curricular” e como “atividade de aprendizagem social, profissional e cultural”, o qual deve ser proporcionado ao estudante pela “participação em situações reaisde vida e de trabalho. O Estagio Supervisionado oferece ao professor em formação a oportunidade de integrar teoria e prática para selecionar a melhor forma de oferecer aos alunos um aprendizado efetivo, aprimorando as práticas pedagógicas das situações…

Escola 3 2.3. Entrevista com cinco professores das séries iniciais do Ensino Fundamental I da escola pesquisada 5 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 4. REFEÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 18 1. INTRODUÇÃO O trabalho apresentado é de Pesquisa e Prática Profissional-Produção de Texto no Ensino Fundamental I, com objetivo permitir a compreensão do contexto escolar a partir de reflexões realizadas após o levantamento de dados na instituição…