Que é Cientifico De Rubem Alves

de dentro deles sairia um cheiro de coisa podre. Coisa morta. Aí o granjeiro científico aprendeu duas coisas: Primeiro o que importa não é a quantidade dos ovos, é o que tem dentro deles. A forma dos ovos é enganosa. Muitos ovos lisinhos por fora são podres por dentro. Segundo, há coisas de valor superior aos ovos que não podem ser medidas por números. Coisas sem as quais os ovos são coisas mortas. (ALVES, Rubens. Entre a ciência e a sapiência: o dilema da educação. São Paulo: Ed. Loyola,

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL Grupo Rafael Elias Chicralla 1102000754 Julio Cesar da Silva Alves 2504101166 Isabel Cristina da Mota 1102000724 Luzia Fernandes 1102000761 Rodrigo de Souza Oliveira 1102000756 Administração da ação empresarial [pic] Unidade de Osasco – SP 2011 Áreas de atuação Atua em empresas privadas, públicas de capital misto e em Organizações…

1958 • David Ausubel – 1965 • César Coll - 1988 David Ausubel • Psicólogo e pesquisador ,nasceu nos Estados Unidos,em 1918, filho de uma família judia. • Era totalmente contra o ensino mecânico, torna-se um representante do cognitivismo: estudo científico da mente ou da inteligência • Sua concepção de ensino e aprendizagem segue na linha oposta à dos behavioristas. Aprendizagem Significativa - Novos conhecimentos adquiridos devem relacionar-se com o conhecimento préexistente do…

Entretanto, fica no imediato das coisas e não tem como exigência para o seu funcionamento a necessidade de ser objetivo ou ser antecedido pelo questionamento ou pela investigação. Vamos pensar, como nos convida Rubem Alves, em uma pessoa comum. Alguém que não passou por um treinamento científico: Ela é uma dona de casa. Pega o dinheiro e vai à feira. Não se formou em coisa alguma. Quando tem de preencher formulários, diante da informação “profissão” ela escreve “prendas domésticas” ou…

ser o que ela é”. É a busca dos horizontes e nesse contexto que Rubens Alves trabalha essa perspectiva do ser (na pretenciosa tentativa de transubstanciar a natureza) são os desejos e as perspectivas. Em uma análise bem introspectiva o livro leva-nos a uma viagem de questionamentos por todos os capítulos que alternam em vários moldes, motivando alguns paradoxos em varias passagens, com uma argumentação baseada em conceitos: científico, filosófico, sociológico, psicológico e religioso. O…

Depois do esquecimento Aquilo que resta na mente é o que realmente foi objeto de aprendizado (Rubem Alves) Quando um professor tenta ensinar alguma coisa tem de pressupor que aquilo é importante e vai fazer uma diferença na vida do seu aluno. Caso contrário, seu trabalho não terá sentido. Assim, deve ter a curiosidade de saber sobre o destino das informações e habilidades que tentou ensinar. O que aconteceu com elas? Quero sugerir um método, valendo-me para isso de uma metáfora.…

boa pesquisa, nós temos que ter um bom REFERENCIAL TEÓRICO; um referencial teórico apenas, ou seja, é preciso seguir uma linha de pensamento e não misturar conceitos que se opõem ou se contradizem. Se não for assim, a pesquisa não assume caráter científico. 2. Nós tomamos de um determinado autor apenas um conceito importante sobre nosso tema, de toda a gama de conceitos desenvolvidos por ele, e o usamos como referencial para nossa pesquisa. 3. Se estamos trabalhando com mais de um…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Atividade Avaliativa I - Seminário Integrador (2015-2) Coordenadoras: Marina Cordeiro e Mirian Alves Prezado aluno, realize a Atividade Avaliativa I (AA1). Lembre-se das orientações em relação à formatação do texto: fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento entre linhas 1,5; texto justificado, em formato pdf e em até três…

e, de dentro deles sairia um cheiro de coisa podre. Coisa morta. Aí o granjeiro científico aprendeu duas coisas: Primeiro o que importa não é a quantidade dos ovos, é o que tem dentro deles. A forma dos ovos é enganosa. Muitos ovos lisinhos por fora são podres por dentro. Segundo, há coisas de valor superior aos ovos que não podem ser medidas por números. Coisas sem as quais os ovos são coisas mortas. (ALVES, Rubens. Entre a ciência e a sapiência: o dilema da educação. São Paulo: Ed.…

Em busca da ordem (Rubens Alves) Ciência e senso comum A ciência é a especialidade: um refinamento de potenciais comuns a todos. O senso comum: generalidade sem muita disciplina quando colocadas em prática. Não importa as diferenças que separam o senso comum da ciência: ambos estão em busca de ordem. A exigência de ordem se fundamenta na própria necessidade de sobrevivência. A ciência e o senso comum têm a necessidade básica de compreender o mundo. O que não é problemático não é pensado.