Que conclusão pode-se depreender a partir da leitura da notícia e da charge.

Força, massa e aceleração Existem uma fórmula, a segunda lei de Newton, que determina a relação entre estas três grandezas, é ela: F=m*a Ou seja, força é igual à massa vezes a aceleração (segunda lei de Newton). Então um corpo de massa m que esteja sujeito a uma força F está sujeito a uma aceleração a. Sendo: F - medido em Newton (N) m - em quilos (kg) (quantidade de matéria) a- em metros por segundo ao quadrado (m/s2). 1° Exemplo Um corpo de massa igual a 2 kg está sujeito a uma força de quatro N. Qual a aceleração que este corpo adquire? Usando-se a fórmula citada temos que: F = 4 N m = 2 kg a ==? (m/s2) F=m*a 4=2*a A= 2m/s² Peso, massa e aceleração da gravidade Todo corpo perto da terra, está sujeito a uma força (peso) e uma aceleração, logo é um caso particular da fórmula acima onde: F = força peso (N) m = quantidade de matéria (kg) a = aceleração da gravidade (m/s2) Chamaremos de P a força peso e de g a aceleração da gravidade, logo a fórmula fica: P=m*g Ou seja, força peso é igual à massa vezes a aceleração da gravidade (continua sendo a segunda lei de Newton). A única novidade é que a aceleração da gravidade é constante e vale aproximadamente 9,8m/s2 na terra (vide o 2° exemplo abaixo). 2° exemplo Eu “peso” 50 kg, o que significa isso?” Na verdade a sua massa é de 50 kg, segundo a fórmula você pesa: P=m*g P=50*9,8 P= 490N Logo o seu peso é de 450N.

acontecem a partir do momento em que há uma relação direta da charge com notícias veiculadas pela mídia”. (GURGEL, 2004). O Brasil ficou na penúltima posição em um índice comparativo de desempenho educacional feito com dados de 40 países. O ranking, divulgado nesta terça-feira (27) pela Pearson Internacional, faz parte do projeto The Learning Curve (Curva do Aprendizado, em inglês) e mede os resultados de três testes internacionais aplicados em alunos do 5º e do 9º ano do ensino…

Questão 1 - Respostas. a) quais elementos textuais apontam a intertextualidade entre a notícia e a charge; Notícia - Uso da linguagem culta, de acordo com a norma padrão. - Objetividade - Informação - Linguagem verbal Charge - Crítica indireta - Predominância da linguagem não verbal - Humor, Uso de Metáforas Enfim, pode-se dizer que há ligações como uma crítica, mostrar informação da atualidade. b) que conclusão pode-se depreender a partir da leitura da notícia e da…

QUESTÃO 1 Considerando o trecho do texto teórico de Gurgel, 2004, o trecho de notícia e a charge, redija um texto dissertativo abordando: a) quais elementos textuais apontam a intertextualidade entre a notícia e a charge; b) que conclusão pode-se depreender a partir da leitura da notícia e da charge. RESPOSTA: A situação da educação no Brasil está vergonhosa como comprova a pesquisa publicada pela Pearson Internacional. A charge mostra isso de forma irônica onde um jovem lê uma…

1) Considerando o trecho do texto teórico de Gurgel, 2004, o trecho de notícia e a charge, redija um texto dissertativo abordando: a) quais elementos textuais apontam a intertextualidade entre a notícia e a charge; b) que conclusão pode-se depreender a partir da leitura da notícia e da charge. O quadro da educação nosso País se encontra com falhas. Os jovens ainda não tem uma aprendizagem desenvolvida. Observando os problemas socioculturais atualmente entre os…

problemas socioculturais a partir de situações-problema. DADOS DA QUESTÃO “A intertextualidade e a interdiscursividade acontecem a partir do momento em que há uma relação direta da charge com notícias veiculadas pela mídia”. (GURGEL, 2004). Atividade Discursiva 1 - 2013 O Brasil ficou na penúltima posição em um índice comparativo de desempenho educacional feito com dados de 40 países. O ranking, divulgado nesta terça-feira (27) pela Pearson Internacional, faz parte do projeto…

respeito de problemas socioculturais a partir de situações-problema. DADOS DA QUESTÃO “A intertextualidade e a interdiscursividade acontecem a partir do momento em que há uma relação direta da charge com notícias veiculadas pela mídia”. (GURGEL, 2004). O Brasil ficou na penúltima posição em um índice comparativo de desempenho educacional feito com dados de 40 países. O ranking, divulgado nesta terça-feira (27) pela Pearson Internacional, faz parte do projeto The Learning…

José Horácio Siqueira RA 12134904 Análise de Charges e Tirinhas Introdução aos estudos do discurso Prof: Érica L. Lima de Paula PUC-CAMPINAS 2012 Objetivos: Relacionar o contexto da charge/tirinha aos contextos sócio históricos; Analisar a crítica proposta pela charge/tirinha animada e/ou estática; Originar uma reflexão sobre a utilização da charge/tirinha como apoio pedagógico no processo…

desenvolvidas Operatória(s): Compreender o conteúdo do texto. Específica(s): Refletir a respeito de problemas socioculturais a partir de situações-problema. DADOS DA QUESTÃO “A intertextualidade e a interdiscursividade acontecem a partir do momento em que há uma relação direta da charge com notícias veiculadas pela mídia”. (GURGEL, 2004). O Brasil ficou na penúltima posição em um índice comparativo de desempenho educacional feito com dados de 40 países. O ranking, divulgado…

Atividade Multimídia. O primeiro passo para seu aproveitamento no ED. A Atividade Multimídia é a primeira de cinco atividades virtuais que compõem o Estudo Dirigido. Mas antes de você começar, queremos reforçar algumas informações importantes para seu melhor desempenho: Objetivo da Atividade Multimídia. A Atividade Multimídia apresenta a você conceitos centrais de conteúdos componentes dos itens de formação geral do ENADE, com os quais você pode ou não já ter tido contato,…