Que Características Da Escola Positivista Podemos Encontra Nesse Texto

disciplinar da História da Educação. Os processos de transmissão cultural das sociedades ocidentais e brasileira a partir do século XIX. A Educação no Ocidente: século XIX, século XX e época atual. Modernização e escolarização no Brasil: grupos escolares, escola nova, tecnicismo e formação da cidadania. A importância da História da Educação na formação do educador. A História da Educação: diferentes concepções. Campos de atuação da História da Educação. 2. Objetivo Geral Apreender os…

de Souza Júnior, MSc. profzjr@hotmail.com 1 Nas páginas seguintes, você encontra textos que tratam dos temas e linhas gerais que abordamos em nossa disciplina. Os assuntos estão dispostos aproximadamente da mesma forma de sua apresentação em sala de aula, e as questões para avaliação serão extraídas do seu conteúdo. Assim, leia com atenção, acompanhe as explanações em sala, anote e reflita sobre estes textos, procurando rememorar o que discutimos, de modo a consolidar os seus…

utilizou o método do cantinho da leitura, para incentivar cada aluno a ler uma obra infanto-juvenil. No começo era difícil, mas com sua ajuda e incentivação eu comecei a entender que quanto mais se lê, mais rápido se compreende textos novos. Por volta do oitavo ou nono ano da escola, comecei a ler poemas e poesias, mas não gostei, então mudei de gênero literário, resolvi ler romances, foi ai que me apaixonei pela leitura. Aos meus quinze anos de idade cansei de ler romance, mas então…

adequada de serviços por parte deste, o contrato envolvia a cessão gratuita de uma gleba de terras, o chamado feudo. Tal feudo era trabalhado por servos, homens livres que dependiam do trabalho para sobreviver.6 Não sem razão, uma das principais características da Idade Média foi a influência religiosa em praticamente todas as áreas do conhecimento humano: filosofia, arte, arquitetura e no Direito. Assim, o pensamento judaico-cristão marcou profundamente o mundo medieval. Temas como…

Izabel Cristina de Souza costa Magalhães¹ RESUMO A sociedade atual exige, necessariamente, uma educação comprometida com mudanças e transformações sociais. Nessa sociedade contemporânea, encontra-se uma educação que, por ser social e historicamente construída pelo homem, necessita – essencialmente – do desenvolvimento de uma linguagem múltipla, possibilitando a interação de toda a diversidade, que compreende, assim, os desafios que constituem

contemporânea. Fomentar uma abordagem transdisciplinar na resolução de problemas a cargo de equipas pluridisciplinares de trabalho. Fazer despertar e incentivar o espírito crítico de modo a elevar os níveis de discernimento pessoais e colectivos. Textos Recolhidos I. Será a ciência apenas "senso comum organizado"? Ninguém duvida seriamente de que muitas das ciências particulares existentes se desenvolveram a partir das necessidades práticas da vida quotidiana: a geometria a partir…

ordenamento jurídico, suprindo-lhe as lacunas e incongruências. WARAT, Luis Alberto et. al. O poder do discurso docente das escolas de direito. Seqüências, Florianópolis, UFSC, VI, n. 2, p. 146-52, 1980. 1 10 Assim, no primeiro capítulo, buscaremos traçar o desenvolvimento do Direito desde suas experiências na Roma antiga até os dias atuais, ressaltando as características de cada período que contribuíram para a formulação da dogmática tal qual a conhecemos hoje, identificando as…

quando os defensores do modelo de medicina pautados nos interesses do mercado se organizam com o objetivo de retroceder os poucos avanços que existiram nesse campo. Na base da prática médica está o conceito de saúde e a forma que com que ele determina a prática médica em si. Por conta disso a Coordenação de Educação em Saúde (COES), apresenta esse texto de forma a estimular o debate desses conceitos e trazer a perspectiva que a Executiva entende como o melhor caminho para a prática de…

a educação indígena, o que nos leva a discussão da problemática do tema diversidade cultural e suas implicações no ensino,buscando refletir a possibilidade de ruptura do modelo eurocêntrico no ensino e a construção de uma educação multicultural na escola brasileira, constituindo uma releitura da diversidade cultural brasileira e a anulação do preconceito existente. Reserva-se o desafio em saber de que modo é possível articular as práticas escolares numa perspectiva de pluralidade, de…

gratidão a Felipe, Guaraciane, Nina, Ítallo, Vanessa, Waldemar, Laércio e Nadiane, pelo apoio com os livros didáticos, e a Luciana Calissi, pelos empréstimos. Um agradecimento especial a Luciano Lima, pelo estímulo e dedicação que foram essenciais nesse período. RESUMO O presente trabalho analisa a imagem construída sobre os índios nos livros didáticos de História do Brasil. Dessa forma, selecionamos obras produzidas no final do século XIX e início do XX, período em que esses…