Qual O Valor Dado A Norma Culta

professores abordando o seu contato com essa linguagem virtual e investigação da ocorrência do internetês na rede social facebook. A análise desse material empírico objetivou discutir a prática do internetês e sua influência no ensino-aprendizagem da norma padrão da língua portuguesa. A partir das reflexões feitas e dos resultados obtidos na análise, percebe-se que o internetês é uma realidade que precisa e merece atenção, tanto dos que a utilizam como a dos que orientam o letramento e,…

situaçãoproblema. É automaticamente desconsiderada para correção pela banca avaliadora a redação que se afastar do tema proposto ou ferir os Direitos Humanos e o direito à cidadania. A prova de redação avalia cinco competências: 1. Demonstrar domínio da norma culta da língua escrita. Você não precisa escrever como Machado de Assis ou Gilberto Dimenstein! Porém, é necessário demonstrar um conhecimento mínimo de regras básicas de escrita na nossa língua, supostamente aprendidas em 11 anos…

linguagem informal na internet, (chats, MSN, sites de relacionamento etc.) e assim há a modificação da linguagem falada e escrita em sala de aula, fato este que está se tornando preocupante, pois está dificultando o processo de ensino aprendizagem das normas gramaticais exigidas tanto na escola como na sociedade. Levando em consideração a Internet como um dos meios de propagação de informação e mensagens mais acessíveis, sua linguagem de certa forma também se expandiu e se tornou…

finalidade de didática recomendar um modelo de língua, assinalando as construções “corretas” e rejeitando as “incorretas”, ou não recomendadas pela tradição culta. A primeira disciplina mostra “como a língua funciona”, e a segunda “como a língua deve funcionar”, segundo os tipos de sua exemplaridade idiomática. Para Evanildo Bechara, a norma não pode ser uniforme e rígida. Ela é elástica e contingente, de acordo com cada situação social específica. O professor não fala em casa como na…

da língua, o cumprimento das leis e diretrizes educacionais e a coerência do tratamento do fenômeno nos livros dos respectivos ensinos em relação ao perfil dos estudantes. A pesquisa parte de um trabalho documental e de campo, ou seja, coleta de dados nos livros didáticos e entrevistas com professores sobre a inserção da variação no ensino, com base nos textos Marcos Bagno (2000,2003 e 2007), Juliana Bergmann e Jeferson Ferro (2008), Stella Bortoni-Ricardo (2004, 2008 e 2010),…

processo de fornecimento de dados a uma pessoa ou grupo colaborando para desenvolver o seu desempenho no sentido de atingir seus objetivos. Aberto: é direto É obtido através de perguntas e observação Velado: É expressado inconscientemente, através de sua expressão, posição, movimentos e atitude demonstração da reação do ouvinte a estímulos externos. Desvantagens ou reação feedback: como uma crítica, muitas vezes as pessoas reagem defendendo-se, negando a validade dos dados justificam…

fundamental para estabelecermos comunicação com outras pessoas. Por ser múltipla e apresentar peculiaridades de acordo com a intenção do falante, divide-se em seis funções: Função referencial ou denotativa: transmite uma informação objetiva, expõe dados da realidade de modo objetivo, não faz comentários, nem avaliação. Geralmente, o texto apresenta-se na terceira pessoa do singular ou plural, pois transmite impessoalidade. A linguagem é denotativa, ou seja, não há possibilidades de outra…

Campos-Toscano Resumo: O objetivo deste artigo é, a partir de entrevistas realizadas durante os meses de setembro e outubro de 2011, fazer uma análise das variações do português falado na cidade de Franca para verificar se os falantes utilizaram somente a norma padrão ou outras variantes linguísticas. Portanto, para a pesquisa de campo, entrevistamos pessoas já formadas ou que estão cursando o Ensino Superior. Na abordagem dos fundamentos de Sociolinguística, em especial, os estudos de…

Terezinha Bertin e Vera Marchezi, a fim de verificar como o mesmo trata o ensino de gramática, considerando a influência direta do LD nas aulas de LM. Quando se refere ao ensino da LM, a escola deve oferecer um ensino que acrescente ao aluno novos valores e capacidades de interação na sociedade, tornando-o capaz de elaborar, adequadamente, seu discurso. O ensino de LM mantém uma ligação direta às concepções de linguagem que auxiliam este ensino, distintas concepções que já foram…

4-Reconhecer semelhanças e diferenças de tratamento dado a um mesmo tópico discursivo em textos de um mesmo gênero, veiculados por suportes diferentes.1.5-Ler textos de diferentes gêneros, considerando o pacto de recepção desses textos.1.7-Reconhecer o objetivo comunicativo (finalidade ou função sociocomunicativa) de um texto ou gênero textual.1.8-Identificar o destinatário previsto para um texto a partir do suporte e da variedade linguística (+culta/-culta) ou estilística…