geografia

período, antes do momento da limpeza, começaremos com uma roda de conversa sobre as atitudes dos alunos.  6. · Por que devemos colocar os papéis, os sacos e os restos de comida no cesto do lixo?· O que acontece se todo mundo jogar o lixo na rua, na escola ou na sala?· Podemos aproveitar o lixo?· Para onde vão os restos de comida e os papéis que jogamos fora?Iremos elaborar um diário, onde serão registradas todas as observações, descobertas e curiosidades sobre o estudo do lixo.Cada aluno irá confeccionar o seu próprio diário, com um título elaborado por eles, depois de pronto cada aluno registrará no diário o que aprendeu no estudo sobre o lixo.  7. Materiais para a confecção do diário:CadernoPapel para encaparCola e tesouraCola colorida ou tinta para enfeitarApresentar o vídeo “Os Animais salvam o planeta” http://www.youtube.com/watch?feature=play  8. 2ª ATIVIDADEApresentar para os alunos o vídeo abaixo pedindo que prestem atenção nas diversas informações sobre a reciclagem.Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=BWzNCUC  9. Após a exibição do filme falar sobre as cores utilizadas na coleta seletiva e que as 4 principais cores usadas são: amarelo, azul, vermelho e verde.Providenciar junto a equipe gestora da escola os lixos para coleta seletiva para serem colocados no pátio da escola.  10. 3ª ATIVIDADENo laboratório de informática, os alunos irão acessar um jogo educativo sobre coleta seletiva, que de uma forma lúdica irão desenvolver uma…

acordo com os limites éticos individuais, o acesso aos serviços de saúde e aos insumos de prevenção estando livre de constrangimentos como medo, vergonha, ainda é um grande desafio. culpa, ideias falsas e preconceitos que inibam o desfrute da atividade sexual. Não é raro nos depararmos com interdições a projetos e programas nas áreas da saúde sexual e da saúde reprodutiva, nas Saúde reprodutiva escolas, devido ao temor de que as informações, nessa área, um estado…

passa de uma função específica da curiosidade univer­ sal, acrescentando: « A figura, o quadro, a estátua, viram diminuir aos olhos da multidão pensante o seu valor subjectivo. A paisagem francesa, inglesa, asiática está a tomar o lugar da geografia descriti­ v a, o quadro de situações das origens mais diversas dá conta com prestígio e relevo dos usos e costumes das raças humanas. » Uma ex­ p osição u niversal equivale, assim, a uma grande montra antropológi­ c a, onde as diversas…

Federal Endereço: Via N2, Anexo 2, Bloco B, Térreo, 70165-900, Brasília, DF Telefone: (61) 3303-3388, fax: (61) 3303-1067 Site: www.senado.leg.br/relacoespublicas E-mail: srp@senado.leg.br Brasil. Congresso Nacional. Senado Federal. Coordenação de Relações Públicas. Manual de organização de eventos do Senado Federal / Senado Federal, Coordenação de Relações Públicas. -- 1. ed. -- Brasília : Senado Federal, 2013. 277 p. ISBN 978-85-7018-489-4 1. Relações públicas, manual. 2. Cerimonial…

organização federativa e o regime de colaboração entre os sistemas de ensino estaduais, municipais e do Distrito Federal. Deve-se observar, também, o que estabelece a Resolução CNE/CEB no 3/2005, de 3 de agosto de 2005, que fixa, como condição para a matrícula de crianças de seis anos de idade no ensino fundamental, que essas, obrigatoriamente, tenham seis anos completos ou a completar no início do ano letivo em curso. Ressalte-se que o ingresso dessas crianças no ensino fundamental…

expectativa . . . . . 30 1.3.3 Comunicação como envolvimento . . . . 31 1.4 Objectivos e recompensas de quem se envolve na comunicação ................... 32 1.5 Formas de comunicação humana . . . . . . . . . 34 1.5.1 Comunicação intrapessoal . . . . . . . . 38 1.5.2 Comunicação interpessoal . . . . . . . . 38 1.5.3 Comunicaçãogrupal . . . . . . . . . . . 40 1.5.4 Comunicação organizacional . . . . . . . 47 1.5.5 Comunicaçãosocial . . . . . . . . . . . 54 1.6…