Qual A Relação Entre Cotidiano E Conhecimento Cientifico

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM CINÉTICA QUÍMICA Miro Alfonso Klinger*, Reinaldo Bariccatti** RESUMO: Nesse Artigo Científico buscamos alternativas pedagógicas aos muitos questionamentos em torno do ensino de Química, especialmente em relação ao aspecto teórico-prático, aproximamos o conteúdo de Química com o cotidiano do aluno e assim experimentamos novas situações de ensino-aprendizagem. Desenvolver no aluno a criatividade, a sensibilidade, o espírito crítico a capacidade de responder…

A PSICOLOGIA OU AS PSICOLOGIAS 1. Ciência e senso comum O termo psicologia é usado no cotidiano das pessoas em vários sentidos, todas pessoas de modo geral tem “a sua psicologia”. Por exemplo, dizemos que faz usa psicologia aquele vendedor que usa a persuasão para vender o seu produto; aquela moça que usa seu poder de sedução para atrair um rapaz; aquele amigo que nos ouve quando estamos com problemas, dizemos que ele tem psicologia para nos entender. Mas essa não é a psicologia usa…

“O que é científico?” (I) O texto contempla uma dialética muito interessante entre duas pessoas buscando respostas ao que é aceito ou não pela ciência. Para tanto utiliza um conto indígena explanando o assunto “o diferente”, o homem em seu contexto não aceita “o diferente”. Principalmente por só acreditar no palpável ou comprobatório. Em que não se deve ter nenhum tipo de mudança, quando mais estático melhor, o dinâmico é inaceitável. O científico comprova suas teorias com estudos…

O homem e o conhecimento Informações Observação/experimentação gerou o conhecimento, o que fez com que o homem criasse objetos para solucionar as necessidades que começou a sentir. Desvendou fenômenos Com a modernidade foram se aprimorando os conhecimentos e métodos de utilização Conhecimento é histórico (muito raro conseguir criar-se algo) Ciência: sequencia de acréscimo de conhecimentos racionais e verificáveis da realidade. Busca, investigação de soluções de problemas propostos.…

apenas no progresso da Ciência B – que produzem o conhecimento científico com o objetivo de gerar lucro – o crédito científico C – que consideram a Ciência como mais um lugar de produção de verdades na sociedade. A – são aqueles que veem a Ciência como um conjunto de conhecimentos objetivos e neutros sobre a Natureza, portanto, apenas interessados no progresso da comunidade científica. B – são aqueles que veem a produção do conhecimento científico com o propósito de produção e…

CURSO DE DIREITO Valquiria Souza de Figueiró AS RELAÇÕES HOMEM-MUNDO E A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO Santa Cruz do Sul 2013 1 Valquiria Souza de Figueiró AS RELAÇÕES HOMEM-MUNDO E A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO Trabalho de conclusão de disciplina, modalidade presencial, apresentado ao Curso de Direito da Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, como condição…

CONTEXTUALIZAÇÂO DO COTIDIANO EM LIVROS DIDÁTICOS NO ENSINO DE FÍSICA Wender Rabelo1, Jonas Everton2 1 Universidade Federal de Goiás/Instituto de Física, astriba@gmail.com 2 Universidade Federal de Goiás/Instituto de Física, jonasega@gmail.com Resumo Esse trabalho faz parte das atividades referente a disciplina Prática de Ensino I no curso de Física (Licenciatura). Constitui de uma pequena análise de três livros didáticos abordando ênfases curriculares e a contextualização de…

os quais nos deparamos. Entre elas cabe destacar algumas deficiências no aprendizado dos alunos, onde estes apresentam certas dificuldades no que tange ao ensino da Geografia, principalmente quando este exige reflexão sobre os acontecimentos cotidianos e do mundo. Este artigo tem por objetivo, evidenciar algumas causas dessas dificuldades na aprendizagem, que podem estar atreladas à própria prática de ensino nas aulas de Geografia. Por isso, é importante compreender alguns desses…

conceitos nos remetem à discussão das relações entre pensamento e linguagem, à questão da mediação cultural no processo de construção de significados por parte do indivíduo, ao processo de internalização e ao papel da escola na transmissão de conhecimentos de natureza diferente daqueles aprendidos na vida cotidiana. p.24 SUBSTRATO BIOLÓGICO E CONSTRUÇÃO CULTURAL NO DESENVOLVIMENTO HUMANO Falar da perspectiva de Vygotsky é falar da dimensão social do desenvolvimento humano.…

26 * Situação em que acho que usei o conhecimento da Psicologia do senso comum: Acho que usei e ainda uso o conhecimento da Psicologia , no simples ato de intervir numa briga entre alunos. Usando a Psicologia do senso comum. *Diferença entre senso comum e conhecimento científico: O senso comum surge no subconsciente da população e se propaga, já o conhecimento científico é o que se propõem a estudar um determinado caso e dar uma resposta em relação ao assunto. *Resumo do que foi…