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JEAN PIAGET 1 - Nasceu dia 9 de agosto em 1896 na Suíça; - Seu pai era professor universitário de Literatura Medieval - Sempre se interessou por mecânica, fosseis e zoologia era uma criança muito precoce publicou seu primeiro artigo sobre um pardal albino aos 11 anos. - Estudou Biologia e Física e em 1918 recebeu seu doutorado em Biologia aos 22 anos de idade. - Trabalhou como psicólogo experimental e como psiquiatra em uma clinica, essas experiências influenciaram muito em seu trabalho, pois ele passou a combinar a psicologia experimental que é um estudo formal e sistemático com os métodos informais de psicologia entrevistas conversas e analises de paciente. - Em 1919 foi trabalhar no laboratório de psicologia infantil do Alfred que desenvolveu testes de inteligência padronizada para criança. - Nesse laboratório Piaget notou (como era muito observador) que crianças da mesma faixa etária de idade cometiam erros semelhantes nesses testes e conclui que pensamento lógico se desenvolve gradualmente. - Nesse mesmo ano ele iniciou um estudo sobre a mente humana e o desenvolvimento das habilidades cognitivas, sendo considerado o maior expoente do estudo do desenvolvimento cognitivo. - Casou-se e teve três filhas e a maioria das suas teorias foi grande parte baseada em estudos e observações de suas filhas realizadas com a ajuda de sua esposa. - Escreveu mais de 50 livros e muitos artigos.

CURITIBA CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO RIO CLARO JULHO/2008 Disciplina: Fundamentos Psicológicos da Educação Professora: Tania Stoltz Atividade: Capítulo 2 (Vygotsky e a perspectiva histórico-cultural) ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM 1. Para o estudo mais aprofundado da perspectiva de Vygotsky, faça uma síntese do capítulo: O desenvolvimento dos conceitos…

interação professor-aluno, César Coll afirma que a influência educativa do professor é exercida por meio de um processo complexo, não redutível a um esquema linear em que, a cada comportamento ou método de ensino, obtém-se um resultado automático de aprendizagem do aluno. Tendo em vista os pressupostos do Construtivismo, justifique a afirmação do autor. PROFESSOR_PSICOLOGIA.DOC 1 CONCURSO PÚBLICO – GRUPO MAGISTÉRIO EDITAL Nº. 04/2009-DIGPE/IFRN QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA…

conhecimento como adaptação e como construção individual e concordaram que a aprendizagem e o desenvolvimento são auto-regulados. Discordaram quanto ao processo de construção, ambos viram o desenvolvimento e aprendizagem da criança como participativa, não ocorrendo de maneira automática. Estavam preocupados com o desenvolvimento intelectual, porém cada um começou e perseguiu por diferentes questões e problemas. Enquanto Piaget estava interessado em como o conhecimento é construído, e com…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ÉLIA SALOMÉ DE CAMPOS LIMA RA: 7534610748 ELISABETE LOBO DE SIQUEIRA PINTO RA: 7365387099 ÉRICA DE CÁSSIA OLIVEIRA CARDOSO RA: 7365346481 KARLA CRISTINA PINTO FRÕES RA: 7320409428 ROSELY DI CIESCO RA:8116740154 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina ‘‘Psicologia da Aprendizagem’’, sob orientação do professor-tutor…

Fundamentação Teórica O professor tem um papel de extrema importância no desenvolvimento de seu aluno, é ele quem será o mediador entre o conhecimento e a criança. Sendo assim, pode-se compreender o papel fundamental que exerce a instituição escola. A visão que os adultos tem do mundo é muito diferente da de uma criança, elas vivem “em um mundo diferente”, a imaginação delas flui com uma facilidade incrível, muito melhor que a nossa, um tanto quanto travada. As etapas pelas quais as…

como intervir pedagogicamente para que haja um aprendizado. Os estudos da área da psicologia são importantes para a educação, pois possibilitam o entendimento de que o aprender não está apenas nas mãos do professor, o aluno também aprende em suas relações fora do ambiente escolar. A Psicologia caminha lado a lado da Pedagogia; no entanto a psicologia surge da necessidade de se pensar em como a escola que garantiria aos alunos de necessidades e realidades diferentes, e a aquisição…

processo de ensino aprendizagem nas series iniciais do ensino fundamental. Coxim 2012 michelle de paulo altafini Reflexões sobre o letramento e alfabetização no processo de ensino aprendizagem nas series iniciais do ensino fundamental. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Tutor Eletrônico:…

documentos como uma imagem, uma canção ou um objeto da cultura material apareçam com certa freqüência nos materiais didáticos e através do professor na prática de sala de aula, como mediador na aprendizagem da história. Devemos considerar que o professor assume uma função mediadora na sala de aula, uma vez que ao ensinar história não reproduz o conhecimento, mas transmite sua própria representação da história sobre determinados conteúdos. 640 Neste sentido, o professor…

PSICOSSOCIAL E APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO EM CRIANÇAS DE CINCO ANOS Ana Beatriz Oliveira Diniz – 1122411 Camila Emídio Monteiro - 1212400 Laís Duarte de Morais - 1212423 Ramon Sales Carvalho de Brito - 1212846 Fortaleza – Ceará Maio, 2013 SUMÁRIO: INTRODUÇÃO ....03 OBJETIVOS....................................................................................................................04 METODOLOGIA 05 RESULTADOS E DISCURSSÕES 07 CONSIDERAÇÕES…