Estudo sobre as metodologias de ensino desenvolvidas pelos professores da educação básica e sua aplicabilidade

DESENVOLVIDAS PELOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUA APLICABILIDADE 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se do relatório de pesquisa da Prática Curricular realizada pelos acadêmicos do 6º semestre do curso de Licenciatura Plena em Educação Física da Universidade do Estado de Mato Grosso localizada em Cáceres-MT, que buscou vivenciar e analisar o estudo sobre as metodologias de ensino desenvolvidas pelos professores da educação básica e sua aplicabilidade, na disciplina de Educação Física como Medidas e Avaliação Este trabalho trata-se do relatório da Prática Curricular cujo objetivo é identificar e compreender a prática do professor que trabalha com a educação física no ensino fundamental I, e de que forma a educação física voltada não só para os esportes, mas como as Medidas e Avaliações estão inseridas nessa fase escolar e a compreensão do profissional acerca das atividades propostas nessa perspectiva. A pesquisa foi realizada em duas escolas da rede privada da cidade de Cáceres – MT durante o mês de maio e junho de 2012 e foi desenvolvida através de observações e análises das aulas e entrevistas com os professores de Educação Física Utilizando como referência de ABECH, FORMENTIN e FONTOURA (2008) e FIORINI (ANO) e a partir de nossas observações compreendemos que a Educação Física dentre suas áreas á serem desenvolvidas na escola, existe a Medidas e Avaliação, que pode e deve ser trabalhado como conteúdo da Educação Física…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ/UFOPA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO/ICED CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA SALA AMBIENTE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E GESTÃO PEDAGÓGICA - PEGP Coordenadora de sala: Profª Msc. Eliane Cristina Flexa Duarte Atividade nº 03 Professor (a): Profª Josefina Carazzato Professoras Assistentes: Ana Cláudia de Aquino Pinto e Girlane Maria Canto Salgado Cursistas: Odenilma de Farias Canto e Vanila Viana Ribeiro UMA BREVE ANÁLISE SOBRE ALGUMAS…

“JANE VANINI” DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESTUDO SOBRE AS METODOLOGIAS DE ENSINO DESENVOLVIDAS PELOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUA APLICABILIDADE ACADÊMICOS: Anderson Reis, Bianca Menacho, Elixandra Tapparo, Francielli Pinheiro, Geomaria Patricia, Maiara Katrin, Nayara Amaral, Taisa Zattar. Professor Orientador: Gilmar Fiorini 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se do relatório de pesquisa da Prática Curricular realizada pelos…

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA QUALIDADE DE VIDA DOS ALUNOS Delvalino da Costa Melo¹; Elizandro Torriani de Castro¹; Kathelleen Daiane Lima Leite¹; Marcelo Magalhães Maia¹; Professor Assistente: Luiz Clebson Oliveira Silvano. Introdução: A temática proposta para produção deste artigo foi escolhida pelo fato da falta de informação dos alunos, devido ao descaso de alguns profissionais, por não informar seus alunos sobre os mecanismos para melhoria da qualidade de vida,…

DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS DOS MUNICÍPIOS PAR 2011-2014 ETAPA DE DIAGNÓSTICO Brasília/DF, Março de 2011 APRESENTAÇÃO O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), apresentado pelo Ministério da Educação em abril de 2007, colocou à disposição dos estados, municípios e Distrito Federal, instrumentos eficazes de avaliação e de implementação de políticas de melhoria da qualidade da educação, sobretudo da educação básica pública. O Plano de Metas Compromisso Todos pela…

mUSCULAÇÃO CONHECIMENTO E PRÁTICA. BLUMENAU 2011 CARLOS OSTI mUSCULAÇÃO CONHECIMENTO E PRÁTICA. Relatório de Estágio Supervisionado, apresentado como requisito parcial para conclusão do Curso de Bacharel em Educação Física com Linha de Formação na Faculdade Metropolitana de Blumenau/FAMEBLU. Prof. Orientador: Robson Rides de Souza BLUMENAU 2011 SUMÁRIO 1…

a qualquer ser humano, de respeitado, sejam quais forem seus antecedentes, natureza e severidade de sua deficiência. Elas têm os mesmos direitos que os outros indivíduos, da mesma idade, fato que implica desfrutar de vida descente, tão normal quanto possível.” Artigo 3 da Declaração dos Direitos das pessoas portadoras de deficiências. DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA É a associação, no mesmo indivíduo, de duas ou mais deficiências primárias (mental/ visual/ auditiva/ física),…

avaliação física nas academias de Planaltina, DF Utilización de la evaluación física en los gimnasios de Planaltina, DV http://www.efdeportes.com/efd142/utilizacao-de-avaliacao-fisica-nas-academias.htm *Doutor em Ciências da Saúde pela Universidade de Brasília **Licenciada em Educação Física pela Faculdade Alvorada de Brasília (Brasil) Dr. Rodolfo López Cazón* Lic. Marianna Ferreira Melo** rodolfocazon@hotmail.com Resumo O presente estudo tem…

1 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR Aluno (a): Nathalia Matrícula: 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TÍTULO: AULA LIVRE Esqueleto DATA: 14/09/2013 LOCAL: SITE AULA LIVRE.COM Carga Horária: 05 horas OBJETIVOS: A atividade desenvolvida tem como objetivo mostrar a importância da anatomia para um melhor entendimento do assunto: com é dividido o corpo humano. Saber como é feita…

As metodologias de ensino do futebol O método do ensino do futebol na escola é o caminho para ensinar e inserir os alunos na pratica futebol. A educação física na escola defende mais no sentido de desenvolver conhecimentos, fazer aulas de uma forma mais recreativa par depois de forma gradual ir inserindo como fazer o porquê fazer construindo junto com o aluno por meio de interação e assim eles vão se descobrindo habilidosos vivenciando o jogo, aprendendo o que é ter uma boa relação…