Qual A Construção De Wallon Para Educação

HENRI WALLON Seguindo a linha de raciocínio de Henri Wallon, encontramos uma vasta teoria sobre o desenvolvimento humano. Preocupado com a educação, escreveu também sobre suas idéias pedagógicas apontando bases que a psicologia pode oferecer à atuação pedagógica e o uso que a pedagogia pode fazer dessas bases, além de se nutrir da experiência pedagógica. Wallon expressou suas ideias pedagógicas por meio de textos voltados para a Educação e também no projeto…

Universidade Estadual da Bahia DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO/CAMPUS II – ALAGOINHAS Disciplina: Prática Pedagógica Professora: Elisabete Monteiro TEÓRICOS DA PSICOLOGIA 1- Lev Semenovich Vigotsky: “Se uma transformação social pode alterar o funcionamento cognitivo e pode reduzir o preconceito e conflitos sociais, então esses processos psicológicos são de natureza social e devem ser analisados e trabalhados através de fatores sociais”…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO REPÚBLICA 7224 CURSO: PEDAGOGIA JACINETE PEREIRA DAS CHAGAS – RA: 384062 JOSÉ ROBERTO RIBEIRO DA SILVA – RA: 400966 KELLY DANIELLE DE AMORIM MIRANDA – RA: 385714 LAISE DA SILVA BORGES – RA: 384000 LUIZ FERNANDO VIEIRA DA SILVA: 385782 MÁRCIA ROSÂNGELAMIRANDA LEAL– RA: 383999 PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO: Sigmund Freud; Jean Piaget; Henri Wallon e Lev Vygotsky. BELÉM – PARÁ 2012 SUMÁRIO

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 Biografia de Henri Wallon 4 2 GENESE DA INTELIGENCIA 6 3 INTEGRAÇÃO DO MEIO – COM ENFASÊ NA GENÉTICA E BIOLOGIA 7 3.1 Integração organismo-meio 7 3.1.1 Integração afetiva-cognitiva-motora 8 4 LINGUAGEM - CONHECIMENTO E PENSAMENTO 13 4.1 Linguagem 13 4.2 Pensamento 13 4.2.1 Pensamento sincrético 14 5 PENSAMENTO PEDAGOGICO 17 6 OS QUATRO CAMPOS FUNCIONAIS 19 6.1 AFETIVIDADE 19 6.1.1 Emoção 19 7 ESTAGIOS DA PSICOGENETICA 23 7.1 Impulso-Emocional: 23 7.1.1 Sensório- Motor

psicologia 1 Henri Wallon O LEGADO I Professora Elizabeth dos Santos Braga 2º Semestre de 2011 Universidade de São Paulo O processo de construção da pessoa A teoria de Henri Wallon estuda as origens das emoções e o processo de construção da pessoa. Para Wallon a criança é vista como um ser integrado aos campos da afetividade, inteligência, ato motor e da pessoa. Essa teoria estuda o psiquismo na sua formação e nas suas transformações. Ao estudar a evolução da criança, Wallon irá…

IBADIG (Instituto Bíblico da Assembléia de Deus da Ilha do Governador) Curso: Curso Avançado Disciplina: Didática Professor: Neide Zacarias Aluno: Adalton Santos Aurélio G. dos Santos “TEÓRICOS DA EDUCAÇÃO” EDUCAÇÃO” abril de 2013 Índice: Capa........................................................................................................................................................................ Índice.............................................................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA – 2º SEMESTRE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PÓLO ARAÇOIABA DA SERRA 23 DE SETEMBRO 2013 Universidade Anhanguera Centro de Educação a Distância LEIDEANE FERNANDA RAPOSO PAZ RA. 428732 PATRICIA REGINA GONÇALVES TELLES RA. 428773 SILVANA RIBEIRO FERNANDES RA. 428790 Semestre: 2º Professora: Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Disciplina: Psicologia da Educação Tutor Presencial: Regina…

Frases de Henri Wallon: "A criança responde às impressões que as coisas lhe causam com gestos dirigidos a elas" "O indivíduo é social não como resultado de circunstâncias externas, mas em virtude de uma necessidade interna" Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em medicina e psicologia. Fez também filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. Em 1925, criou…

LUANA CERQUEIRA DE OLIVEIRA SANTOS EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNIA NO BRASIL: UM ATO POLÍTICO SOCIAL OU POLÍTICO ECUNOMICO? NOVA ITARANA 2014 LUANA CERQUEIRA DE OLIVEIRA SANTOS EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNIA NO BRASIL: UM ATO POLÍTICO SOCIAL OU POLÍTICO ECONÔMICO? Resenha crítica com fins avaliativos da disciplina Política e organização da Educação no Brasil apresentado ao curso de Pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – FACNET CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO JANAÍNA MARIA DE PAULO, RA: 6948478208 JEFERSON OUSLY, RA: JODILENE MARIA, RA: 6944451577 FABIANA DOS SANTOS, RA 7706638889 DORVAL FRANÇA, RA: 6790443687 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação” sob orientação do Tutor-presencial Loiane Fernandes. BRASÍLIA 2013 ETAPA 1 FREUD